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利用從眾心理激發動機
有一年的9月末，十幾個家庭一起到陽平東五里(韓國農村)去收割稻谷。干完活兒之后，大家就開始捉螞蚱。因為那里是漢江上流水源保護區域，不使用農藥耕田，所以可以說是螞蚱的世界。
孩子們都費盡腦筋想多捉些，但苦于沒有經驗，難以做到動作敏捷。最高興的是爸爸媽媽們，兒時記憶重新浮現在眼前，他們剛開始動作還有些生疏，可馬上就熟練起來，一手握著狗尾草，另一只手捉螞蚱，不一會兒螞蚱就插滿了狗尾草。
孩子們見到這種情景，不知所措，但很快就沉浸到有趣的捕捉氣氛里。1個小時后，大家約摸捉了500多只，現在該烤著吃掉了。
爸爸媽媽們點燃柴火堆，把螞蚱麻利地放進白銅大鍋里。幾個孩子不高興了，問他們原因，都異口同聲地說：“怎么能吃那么漂亮的昆蟲呢？太殘忍了。”
爸爸們買來了米酒，互相斟滿，開始一杯杯喝著。香噴噴的螞蚱烤熟了，大人們打開鍋蓋，挑揀著吃起來。高年級孩子見了，一時接受不了，站在遠處，探頭探腦地問：“爸爸，好吃嗎？”爸爸沒有回答，又夾了一只放到嘴里。
高年級的孩子再也忍不住了，跑到鍋前吃起來。接著，低年級的孩子也察言觀色，改變想法走了過來。只剩下了學齡前的孩子在彷徨，吃？不吃？是個問題。大家都津津有味地吃著，這樣呆下去，恐怕自己嘗不到了。這樣想著，矛盾了很久之后，走了過來。
沒有人給夾到嘴里，只能自己動手。孩子們皺著眉頭好不容易吃了第一只，但接下來就非常主動了。有幾個孩子哭了起來，苦惱了好長時間，終于決心要吃了，卻一只也沒有了。好不容易轉變了心意，卻沒有吃到，傷心和失落交織在一起。
我就說嘛！
沒想到這么
好吃！
真，真的好吃？
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