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　　“一個(gè)人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助。”

　　這是父親留給我的讓我受益一生的教育。只想讓自己好、只希望自己取得成功的人絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)偉大的人。這是我在很小的時(shí)候，在父親的教育中體會(huì)到的。

　　而我母親也一直重復(fù)“才華不可凌駕于品格之上”這句話。這樣的教育自然地融入到我的觀念里，讓我自覺地應(yīng)用在自己的生活中，同時(shí)，也傳承到了我的孩子身上。

　　我希望孩子們能夠成為品德高尚的人，也一直努力這么做著。

　　人們都說我的孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒Γ潜绕疬@些外在的、能夠看得到的成功，我給他們內(nèi)心取得的成功打更高的分?jǐn)?shù)。孩子們以內(nèi)心為起點(diǎn)，修煉自己的品德，才華的積累和發(fā)揮，都是自然而然的事。反過來，如果我的孩子們只依靠自己的才能去提高外在的名聲，試問我還能這么滿足、這么自豪嗎？肯定不會(huì)。

　　我在前面也提過，大兒子京柱從小就關(guān)心窮人和社會(huì)正義，選擇醫(yī)科作為職業(yè)也是這個(gè)原因。

　　后來，京柱成為了馬薩諸塞州衛(wèi)生和公共服務(wù)部部長(zhǎng)，人們都說他取得了成功，但是我并不那樣認(rèn)為。如果那是成功的話，京柱在開始研究沒有人關(guān)心的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域時(shí)就已經(jīng)成功了。我認(rèn)為，能夠稱得上是成功并值得稱贊的，并不是結(jié)果，而是其過程。京柱在醫(yī)學(xué)中尋找?guī)椭跽叩牡缆罚看味际墙弑M全力，他在面臨艱難、苦惱重重時(shí)沒有放棄自己的追求，始終堅(jiān)持著服務(wù)于社會(huì)和他人的理想。這才是我感到驕傲的原因。    

　　我知道，不止是他，我的孩子們無論學(xué)習(xí)法律，還是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)或是美術(shù)，都會(huì)思考怎樣在自己的專業(yè)領(lǐng)域里幫助到別人。他們都在努力讓這個(gè)社會(huì)變得更好。這個(gè)努力，或許很多人并沒有看到，但是，這個(gè)就是成功。

　　比如二女兒慶恩，她在兒童法領(lǐng)域的貢獻(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)廣為人知。而當(dāng)時(shí)，兒童法這個(gè)專業(yè)，在法學(xué)界或者在社會(huì)中都并不被看好和重視，也不是能夠輕易得到成功的領(lǐng)域。像慶恩這樣在名牌大學(xué)學(xué)習(xí)法律的人，畢業(yè)后就職于一家著名的律師事務(wù)所，享受富裕和名譽(yù)是很容易做到的。而且慶恩當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一位有名的法官的助理，是被大家所認(rèn)可的年輕律師。但是慶恩說，她自己并不能從這樣的生活中感到自身的價(jià)值。

　　是一件事改變了慶恩的想法，她回憶說：

　　“那時(shí)候，早上都不愿意去公司上班，感到?jīng)]什么動(dòng)力，也沒什么意思。但有一次，我受邀為貧民窟的兒童辯護(hù)，很奇怪的，我在做這件事的時(shí)候，感到渾身上下有充沛的力量。我覺得即使不睡覺，我也能精神煥發(fā)，我對(duì)整件事情充滿了興趣，即使通宵達(dá)旦地準(zhǔn)備辯護(hù)，也心甘情愿……”

　　于是，慶恩決定學(xué)習(xí)兒童法，她很希望能盡自己的力量去保護(hù)沒有力量的兒童。她做到了，成了兒童法方面的專家。后來，她又開始學(xué)習(xí)移民法，也是出于同樣的理由。

　　“一個(gè)兒童法就夠受的了吧？你為什么要搞得自己這么忙？”作為母親，我心疼自己的孩子。

　　慶恩微笑著說：“因?yàn)槲蚁衲赣H啊！您要知道，在更艱辛的環(huán)境里生活得更累的大有人在呢。”

　　慶恩上哈佛大學(xué)時(shí)，不僅在學(xué)習(xí)上，在社會(huì)活動(dòng)上也非常積極。她每周都要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)為法學(xué)院的一個(gè)盲人研究生讀書。在做這樣的社會(huì)服務(wù)時(shí)，她一般都不會(huì)詳細(xì)介紹自己，所以，即使每周都見面，盲人學(xué)生都不認(rèn)識(shí)慶恩。直到有一次慶恩重感冒，又加上考試，實(shí)在不能去了，才給對(duì)方留了言，對(duì)方這才知道了她的名字。

　　而后來，慶恩了解到那個(gè)盲人學(xué)生一周有兩天去加拿大多倫多的一個(gè)大學(xué)講課，三天在哈佛法學(xué)院聽課，生活非常繁忙。慶恩說，她知道這個(gè)情況時(shí)非常驚訝，她還以為對(duì)方只接受其他人的關(guān)心呢，但實(shí)際上，人家即使在身體有殘疾的情況下，還能活得甚至比自己更認(rèn)真和努力。她深受觸動(dòng)。

　　之后，每當(dāng)慶恩在學(xué)習(xí)中覺得疲倦的時(shí)候，都會(huì)想起那個(gè)盲人學(xué)生，并借此來激勵(lì)和調(diào)整自己。

　　“那個(gè)人在看不到的情況下都能在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)法律，每周還去多倫多給學(xué)生授課。作為一個(gè)正常人，我更應(yīng)該感到幸運(yùn)，所以一定要認(rèn)真做。”后來，在慶恩生日當(dāng)天，盲人學(xué)生送給她一條自己親手織的圍巾，顏色亮麗，做工精致，實(shí)在是太美了，根本就想象不出這樣的圍巾是出自于一個(gè)盲人之手。慶恩收到禮物，當(dāng)時(shí)就流淚了。我想，她是為這樣美好的禮物而感動(dòng)，是為盲人朋友的精神所感動(dòng)，也是為人和人之間的情誼所感動(dòng)。她跟我說，這是她人生的珍寶，已被她小心地收藏在心里了。

　　父母的榜樣力量太大了

　　作為孩子的第一個(gè)導(dǎo)師，父母要懂得該怎么做。就像園丁，一方面要給樹澆水施肥，一方面也要修剪，小樹才能茁壯成長(zhǎng)。導(dǎo)師也一樣，既要慈祥，又要嚴(yán)格，尊重孩子，愛護(hù)孩子，同時(shí)要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，適時(shí)給予孩子忠告和教育。即使這個(gè)忠告有可能會(huì)給孩子帶來短暫的傷害，惡化你們之間的關(guān)系，也要堅(jiān)持。要看到孩子未來成長(zhǎng)的方向，忠言逆耳，孩子總會(huì)慢慢接受并懂得這份真心。

　　這也是我提出成為真正的大人物應(yīng)具備的七個(gè)要素的原因。這七個(gè)要素，每一個(gè)都不容易做到。還需要強(qiáng)調(diào)的是，這七個(gè)要素不只是給孩子的，也是給父母的。父母的榜樣力量太大了，如果父母做到了，孩子學(xué)起來并不費(fèi)力。

　　請(qǐng)父母和孩子的一起努力，這是我們的方向。憑著幾十年培養(yǎng)精英人才的經(jīng)驗(yàn)，我可以保證，順著這個(gè)方向，孩子肯定會(huì)獲得成功。

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