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　　18個(gè)月

　　1.虛擬角色

　　玩法： 構(gòu)造一個(gè)虛擬場(chǎng)景，如農(nóng)場(chǎng)，車(chē)庫(kù)，或玩偶房。選一個(gè)對(duì)孩子沒(méi)有傷害的動(dòng)物，或人物做主角。然后根據(jù)場(chǎng)景編一個(gè)故事，并且演示它，直到孩子能夠接受它。

　　好處：這種類(lèi)型的游戲能培養(yǎng)孩子的自控感，幫助他理解人們是怎樣互相影響的。

　　下一步： 增加一個(gè)新角色到場(chǎng)景中來(lái)，比如，一只寵物狗。然后通過(guò)問(wèn)問(wèn)題激發(fā)孩子的想象力，比如，小狗將睡在哪里，它在哪兒吃飯或者它怎樣和其他的動(dòng)物相處?

　　2.玩轉(zhuǎn)顏色

　　玩法：用單色的包裝紙把鞋盒子蒙起來(lái)，然后放進(jìn)對(duì)孩子沒(méi)有危險(xiǎn)的同色玩具(如，塑料杯，球，積木，和塑料書(shū))。把盒子放到孩子面前，當(dāng)他一樣樣拿出來(lái)時(shí)，逐一告訴他這件物體的名稱(chēng)(比如，這是一只紅色的皮球)。

　　好處：學(xué)步期的孩子喜歡把裝滿東西的容器掏空，再裝進(jìn)去，如此反復(fù)，總不厭煩。這個(gè)練習(xí)是豐富孩子詞匯的有效途徑，同時(shí)輕松幫孩子識(shí)別顏色。

　　下一步;把這些玩具放進(jìn)去的時(shí)候，再逐一告訴孩子他們各自的名稱(chēng)。也可以介紹另外一種不同顏色的鞋盒與玩具。然后看看他是否能夠正確的把不同顏色的玩具歸到各自的容器里。

　　24個(gè)月

　　1.混合與搭配

　　玩法： 拿出幾套明信片或者照片，最好照片上的地方你都曾帶孩子去過(guò)。給他講解各自的圖象，然后把他們混在一塊，看看寶寶是否能搭配他們。你可以在一邊提示他：看這張卡片上有一只小船，另外一些帶小船的卡片呢?

　　好處：2歲的孩子已經(jīng)具備區(qū)別不同視覺(jué)圖象的技巧，每次他做對(duì)了這種搭配都會(huì)非常自豪。

　　下一步： 問(wèn)問(wèn)寶寶是否能認(rèn)出某張?zhí)厥獾恼掌?，如果能，讓他說(shuō)出關(guān)于這張照片他還記得其他的什么。這將提高他的語(yǔ)言技巧和長(zhǎng)久記憶的能力。

　　2.全副武裝

　　玩法：在籃子里放進(jìn)滑稽的帽子，成人鞋子，項(xiàng)鏈和玩具聽(tīng)診器，相機(jī)，電話等。然后欣賞你的孩子進(jìn)入樹(shù)立自信的游戲。如果他沒(méi)有立刻投入，你可以說(shuō)，這是一頂滑稽的廚師帽，并把它戴在自己的頭上吸引他開(kāi)始投入游戲。

　　好處：這個(gè)年齡段的孩子有一種裝扮的技能。你所能做的只是給他們提供材料，讓他們?cè)趧倓偯妊康膭?chuàng)造活動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)。

　　下一步：用籃子里的東西編一個(gè)故事。盡管你的孩子不準(zhǔn)備講述她自己的故事，但是讓她加入，分享你的故事將推動(dòng)孩子想象力的發(fā)展。

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