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　　據(jù)說(shuō)人的記憶有一種自動(dòng)篩選的功能，它會(huì)記住美好遺忘苦難。可我在養(yǎng)育孩子過(guò)程中的許多痛苦無(wú)奈難堪失落卻也是歷歷在目難以忘懷，是它們給我的刺激太大還是我的感慨太多太深？下面要談的就是我記憶猶新卻比較不愿觸碰的一段回憶：

　　壯壯上學(xué)了，按說(shuō)我身為教師，后來(lái)還做學(xué)校管理，應(yīng)該可以講出許多冠冕堂皇的大道理，更應(yīng)該踐行“新時(shí)代新世紀(jì)的育人觀”。但很慚愧，在孩子上學(xué)之初我也有極強(qiáng)烈的望子成龍之心。畢竟孩子上學(xué)了嘛，“樣樣領(lǐng)先哪里都好親朋羨慕同事夸獎(jiǎng)”，這樣才使我的愛(ài)和付出更有理由和支點(diǎn)啊！于是每天對(duì)著孩子問(wèn)這問(wèn)那，寫呀念呀練啊，作業(yè)要整齊干凈，口算要精準(zhǔn)迅速，最好是壯壯“門門功課都第一、次次考試得一百”。

　　壯壯從小就比一般的孩子生病多，發(fā)育慢。上學(xué)前，一是沒(méi)有學(xué)業(yè)壓力，二是沒(méi)有和其他孩子的橫向比較，再加上做父母的誰(shuí)不看自己的孩子“最好最美最乖最靈”，所以我一向覺(jué)得我家壯壯哪里都好，對(duì)于孩子上學(xué)后的學(xué)業(yè)發(fā)展也想當(dāng)然一廂情愿地認(rèn)為“我的兒子錯(cuò)不了”。

　　壯壯是不錯(cuò)，早晨從不賴床，一叫就起，乖乖地去上學(xué)，放學(xué)回家來(lái)會(huì)告訴我老師囑咐的話，也知道必須先做完作業(yè)再去玩，不會(huì)偷懶撒謊逃避寫作業(yè)。所以孩子上學(xué)之初也算很好，但后來(lái)問(wèn)題就慢慢顯現(xiàn)出來(lái)了。在學(xué)習(xí)完漢語(yǔ)拼音、10以內(nèi)加減法以后差不多到學(xué)期中時(shí)，孩子學(xué)校作業(yè)本上的“5分”、“優(yōu)”等等越來(lái)越少，而他的家庭作業(yè)，更必須要經(jīng)過(guò)我的檢查，否則會(huì)有很多錯(cuò)誤。怎么回事呀？我見(jiàn)狀不好越發(fā)加緊，每天都把老師新教的生字一一復(fù)習(xí)、指認(rèn)、默寫；把老師講的算術(shù)題和相關(guān)概念一一梳理練習(xí)……

　　這時(shí)我又進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，老師教的東西，這孩子也就記住一半，剩下的都要我再“補(bǔ)虧空”，字音字形字義，口算筆算心算，練習(xí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，每天我必須拿出相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間幫他回憶和整理一天的學(xué)業(yè)！

　　我工作忙，帶孩子放學(xué)到家已是傍晚。壯壯進(jìn)門洗手換衣服后就坐到書(shū)桌前，先得做作業(yè)，他功課學(xué)得半生不熟，寫作業(yè)速度就不快，寫完還得查漏補(bǔ)缺，生字有三分之一還沒(méi)認(rèn)清或?qū)戝e(cuò)，算術(shù)題有錯(cuò)得改，還要每天練習(xí)口算提高速度，我絲毫不敢懈怠，盯著孩子一寫一念就是一個(gè)多小時(shí)。這時(shí)天早黑了，總得做飯吃飯吧，于是給孩子找些能獨(dú)立練習(xí)的東西先做著，我三步并作兩步奔廚房！

　　丈夫總是回來(lái)很晚，孩子還在長(zhǎng)身體，晚飯不能湊合營(yíng)養(yǎng)得跟上。我們沒(méi)時(shí)間交流，一起忙家務(wù)做晚餐“打仗一樣”忙活完了，就又把孩子推向書(shū)桌……每晚都是這樣，孩子困倦了出錯(cuò)更多，勉強(qiáng)堅(jiān)持弄完，還要洗漱，還要給孩子吃些水果，還要準(zhǔn)備明天的學(xué)具，母子都疲憊不堪。

　　就是在那個(gè)時(shí)候我開(kāi)始了深深的失望，這個(gè)孩子咋回事啊？我教的聰明學(xué)生哪個(gè)像他這樣？家里表哥，鄰家女孩兒，都學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)得還很輕松，我這樣天天盯著他卻還很少得到100分或優(yōu)秀！于是我開(kāi)始急躁了，繼續(xù)加班加點(diǎn)加量，還在心里“憤憤地想”，當(dāng)了這么多年老師，難道這點(diǎn)兒一年級(jí)的功課就擺不平？

　　壯壯是個(gè)敏感又很自尊的孩子，很快就感覺(jué)到了我的情緒變化。他很累很煩，他想玩耍想睡覺(jué)又不敢反抗，反而覺(jué)得是自己做得不好讓媽媽著急。

　　還記得一次成績(jī)不大好的英語(yǔ)測(cè)試后我們回家，七歲的壯壯走在我身旁輕聲說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我讓你失望了……”

　　最震撼的一次發(fā)生在孩子入學(xué)兩三個(gè)月的一個(gè)傍晚，也是我們母子先回到家，不做晚飯就開(kāi)始給孩子復(fù)習(xí)功課。那天情況特別嚴(yán)重，當(dāng)天老師教了十幾個(gè)字，壯壯大部分都寫不好，多筆少筆，張冠李戴，我們又寫又念孩子卻錯(cuò)誤百出！我情緒沮喪而又惱火，完全放棄了自己平時(shí)課堂教學(xué)中遵循的“啟發(fā)式、多鼓勵(lì)”等原則，雖沒(méi)有打孩子或者體罰，但對(duì)著惶恐緊張的孩子呵斥喊叫摔摔打打，特別是學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)我賭著氣收拾東西，眼睛不看兒子，嘴里一聲不吭，覺(jué)得身心俱疲非常失望！就是在那時(shí)，壯壯突然從自己的小桌前站起來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就跑到陽(yáng)臺(tái)窗前。只見(jiàn)身材矮矮瘦瘦小小的壯壯站在那里，對(duì)著窗外大喊：“我是這個(gè)世界上最笨的孩子！”然后開(kāi)始放聲嚎啕大哭！

　　永遠(yuǎn)記得這一幕啊，后來(lái)在孩子長(zhǎng)大后，我每次和比較親近的朋友談起這個(gè)情景還都是會(huì)流淚！那一刻我后悔萬(wàn)分，覺(jué)得自己全身的血液都涌到臉上，心也揪到了一起，那是一種深深的自責(zé)，我知道自己嚴(yán)重傷害孩子了。

　　兒子，對(duì)不起！我上前抱住他就哭了，是不出聲的哭，不愿讓鄰居聽(tīng)見(jiàn)呀！

　　我把孩子拉回屋里，安慰解釋的話還沒(méi)說(shuō)，壯壯已經(jīng)開(kāi)始給我擦眼淚：“媽媽，你別哭，別哭。”然后我們母子就抱在了一起。。

　　那一夜，我想了很多，以前學(xué)的教育理論，“尊重年齡特點(diǎn)、尊重差異、給予寬容、賞識(shí)信任”等等都“一齊涌上心頭”，我知道自己大錯(cuò)特錯(cuò)，暗罵自己不配做媽媽，內(nèi)疚自責(zé)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久都不能入睡。

　　這件事給我的刺激太大了，我下了決心：孩子，我愛(ài)你！我會(huì)改變，我會(huì)幫你！你一定能行！這些話我暗暗在心里說(shuō)了許多遍。

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