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前天,快報(bào)B4版報(bào)道了5歲男孩喜歡趴著睡,媽媽?xiě)岩珊⒆佑惺忠袨榈氖隆?bào)道中,男孩的媽媽尹婷(化名)十分擔(dān)心兒子性早熟。而在調(diào)查中,記者發(fā)現(xiàn),有這樣顧慮的不止尹婷一人,有年輕媽媽表示,自己的寶寶1歲多就會(huì)問(wèn)和性有關(guān)的問(wèn)題,這也讓家長(zhǎng)陷入了尷尬。
寶寶為什么會(huì)有這種早熟的表現(xiàn)?該怎樣正確引導(dǎo)?網(wǎng)上瘋傳的“香港幼兒園性教育漫畫(huà)”到底適合多大的孩子看?
1歲多寶寶問(wèn)“尷尬”問(wèn)題
球球是一個(gè)5歲半的男孩子,目前在南京一家幼兒園讀大班。球媽說(shuō),球球一歲多的時(shí)候,有一次幫他洗澡時(shí),球球拽著媽媽的咪咪說(shuō),“為什么你的這個(gè)大?我的卻這么小?你是不是被蚊子咬過(guò)了?”這徹底把球媽問(wèn)倒了,只好趕緊轉(zhuǎn)移話題。
上幼兒園后,球球有了性別意識(shí),知道男生要站著上廁所,而女生要坐著上廁所,于是自認(rèn)為是小男子漢的球球連大便也不肯坐下來(lái),還總是纏著媽媽問(wèn):“男生是拿小雞雞尿尿,那女生呢?”球媽倒也痛快:“女生有個(gè)小洞,從洞里尿尿。”沒(méi)想到,問(wèn)題還沒(méi)到此結(jié)束,球球接著問(wèn):“那洞有多大?”
面對(duì)球球的“十萬(wàn)個(gè)為什么”,球媽越來(lái)越煩惱,到底該用一種怎樣的方式去告訴孩子這些性知識(shí)呢?
專家:孩子心理成熟度提前
“現(xiàn)在小孩早熟得出乎我們的想象。”胡女士說(shuō),他3歲的兒子也經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些諸如“我是從哪里來(lái)的”問(wèn)題。“虧好我是剖腹產(chǎn),就給他看了我的刀疤,告訴他是從媽媽肚子里蹦出來(lái)的。”
對(duì)于現(xiàn)在的孩子是否早熟的問(wèn)題,南京師范大學(xué)(微博)教育科學(xué)學(xué)院副教授殷飛表示,“生理上的發(fā)育和我們那個(gè)年代比,基本不存在提前,變化的其實(shí)是心理上的成熟度。”
殷飛表示,受文化、媒體等因素影響,寶寶會(huì)對(duì)結(jié)婚、生育這些問(wèn)題模模糊糊有點(diǎn)感覺(jué),所以他們也會(huì)有這方面的疑問(wèn)。
有疑問(wèn)
就該進(jìn)行性啟蒙
心理成熟度提前,如何正確引導(dǎo)?最近,網(wǎng)上流傳一組香港幼兒園性教育漫畫(huà),由14張圖片組成,詳細(xì)描述了一個(gè)生命的誕生過(guò)程。在介紹一些敏感問(wèn)題的時(shí)候,漫畫(huà)采用了大膽而直白的表達(dá)方式,有些家長(zhǎng)直呼被“雷”到了,不適合給幼兒看。
不過(guò),大多數(shù)家長(zhǎng)還是表示支持,“兒子一問(wèn)這方面的問(wèn)題,我就打算給他看這個(gè)漫畫(huà)。”胡女士說(shuō),正面引導(dǎo),會(huì)讓孩子意識(shí)到這樣的話題、課題也是可以和爸媽探討的,“而如果你一味地遮遮掩掩,只會(huì)讓他自己去尋找不正當(dāng)?shù)牧私馔緩健!焙康南敕ǖ玫搅艘箫w的支持,“孩子個(gè)體差別很大,并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間開(kāi)始性啟蒙,只要孩子有疑問(wèn),不管是1歲還是兩歲,家長(zhǎng)就可以給孩子看這組漫畫(huà),并大方地和孩子溝通。”
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