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　　孩子行動(dòng)遲緩和情緒發(fā)育有關(guān)嗎？

　　“鄰居的孩子又蹦又跳，我家的寶寶怎么連路都走不好呢？”

　　有些孩子各方面都發(fā)育得挺好，就是行動(dòng)遲緩，和其他孩子比總是慢半拍，還經(jīng)常摔跟頭。這只是運(yùn)動(dòng)能力發(fā)育遲緩的問(wèn)題嗎？

　　運(yùn)動(dòng)發(fā)育和情緒發(fā)育相輔相成

　　運(yùn)動(dòng)發(fā)育和情緒發(fā)育就像是一輛車的前輪和后輪。特別是6歲前的幼兒發(fā)育階段，總是互有先后，共同發(fā)展。由于彼此聯(lián)系緊密，某方面能力發(fā)展不足，往往會(huì)影響到另一個(gè)方面的發(fā)育。

　　例如，不安和畏難情緒嚴(yán)重的小孩，即使身體發(fā)育良好，學(xué)走路也會(huì)比較晚。這是因?yàn)檫@些孩子雖然具備了正常的運(yùn)動(dòng)能力，但是由于膽小，不敢去嘗試走路。而且，一些精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力的開(kāi)發(fā)也會(huì)比較晚，因?yàn)榫?xì)運(yùn)動(dòng)能力需要通過(guò)經(jīng)?；顒?dòng)身體并不斷嘗試來(lái)發(fā)展，而膽小的孩子往往好靜不好動(dòng)。而如果運(yùn)動(dòng)能力發(fā)育遲緩、自我意識(shí)不強(qiáng)，也會(huì)影響情緒發(fā)育，孩子的不安全感更強(qiáng)烈，進(jìn)而形成惡性循環(huán)。

　　運(yùn)動(dòng)能力不足，應(yīng)先從情緒方面找原因

　　孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩時(shí)，應(yīng)先了解是否存在讓孩子不安的要素。如果是因?yàn)榍榫w方面的原因造成運(yùn)動(dòng)發(fā)育緩慢，那么消除這些不安要素，提高孩子的自信心才是最根本的解決辦法。

　　有的媽媽會(huì)拉著孩子的手，強(qiáng)迫他們練習(xí)走路。這會(huì)造成孩子對(duì)學(xué)步的抵觸情緒，甚至形成“我怎么連這個(gè)也做不好”的自我否定意識(shí)。

　　還有的孩子不是不能走，而是不想走。他們的情緒發(fā)育正常，爬得很快，可就是不愿意走。這是因?yàn)楹⒆拥男宰颖容^急，覺(jué)得爬起來(lái)更快，所以寧可爬也不愿意進(jìn)行走路的練習(xí)。如果屬于這種情況，大約16個(gè)月左右，孩子就會(huì)自己開(kāi)始學(xué)步，不用過(guò)分擔(dān)心。

　　還有些慢性子的孩子，運(yùn)動(dòng)發(fā)育也會(huì)相對(duì)慢一些。這樣的孩子做什么都不著急，學(xué)習(xí)走路自然會(huì)晚一些。

　　需要特別注意的是，有些孩子是因?yàn)榇竽X發(fā)育異常而出現(xiàn)的身體發(fā)育問(wèn)題。這樣的孩子行動(dòng)坐臥都不穩(wěn)定，需要到專業(yè)兒科進(jìn)行咨詢。

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