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　　不讓看電視就哭，怎么辦？

　　年輕父母都知道讓小孩看電視是不好的，可控制孩子看電視的時(shí)間不是個(gè)容易的事情。讓孩子拒絕電視的誘惑本身就是難事，更難的是，父母要言傳身教，自己先改掉沉溺于電視的毛病。明知道看電視對(duì)孩子不好，關(guān)了電視卻空虛無(wú)聊的媽媽不在少數(shù)。

　　不能讓孩子單獨(dú)看電視

　　和孩子一起看電視還可以勉強(qiáng)接受，最要不得的就是媽媽在旁邊忙著，把孩子一個(gè)人留在電視機(jī)前。不是開(kāi)玩笑，這樣的孩子以后很可能比家庭婦女還愛(ài)看電視。

　　爺爺、奶奶照顧孩子的話，孩子也會(huì)形成愛(ài)看電視的習(xí)慣?，F(xiàn)在的父母都知道電視的危害，一般不會(huì)讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看電視。起碼少看一會(huì)兒，就可以少受點(diǎn)影響吧。可老人因?yàn)樘蹛?ài)孩子，會(huì)盡量滿足孩子的要求，而且他們對(duì)電視的危害性也不夠重視，孩子看電視的時(shí)間就會(huì)延長(zhǎng)。

　　最好不要讓不到2歲的孩子看電視。美國(guó)兒科學(xué)會(huì)(American Academy of Pediatrics)曾正式忠告：“不要讓孩子看電視，特別是2歲以下的孩子是絕對(duì)不允許的。”

　　大腦發(fā)育過(guò)程中最重要的一點(diǎn)就是和外部世界的交流。2歲以下的孩子通過(guò)行走、觀察、觸摸，能夠充分地接受外部刺激。但是，電視是單向傳遞信息的典型被動(dòng)式媒體，因此，就算是節(jié)目?jī)?nèi)容很有教育意義，看電視本身也必然會(huì)妨礙兒童的語(yǔ)言和智力發(fā)育。無(wú)限制地看電視會(huì)讓成人越來(lái)越懶惰，而對(duì)正在發(fā)育的孩子就更不好了。而且，讓孩子看電視還減少了培養(yǎng)母子依戀關(guān)系的時(shí)間。

　　教育類的節(jié)目也要注意

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，具有早教性質(zhì)的電視節(jié)目收視率很高。這些節(jié)目都很有吸引力，孩子也愿意看，但并無(wú)證據(jù)表明這樣的節(jié)目有利于孩子語(yǔ)言等能力的開(kāi)發(fā)。很多媽媽還問(wèn)我：“孩子不是看電視，而是通過(guò)電腦教學(xué)類軟件來(lái)開(kāi)發(fā)智力，還是不錯(cuò)的吧？”這方面目前進(jìn)行的研究不是很多，但現(xiàn)有的研究結(jié)果已表明其作用并不明顯。

　　讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子反復(fù)收看英文節(jié)目也是不可取的。語(yǔ)言能力的發(fā)展并不依賴于簡(jiǎn)單內(nèi)容的不斷重復(fù)，而必須以邏輯推理等思考能力為基礎(chǔ)。反復(fù)觀看同樣內(nèi)容，并不一定對(duì)孩子的語(yǔ)言技巧進(jìn)步有積極作用。

　　電視帶來(lái)的問(wèn)題

　　1. 電視是單向傳播信息的傳播方式，經(jīng)?？措娨暎焕谂囵B(yǎng)正確的溝通方式。

　　2. 看電視的同時(shí)，孩子失去了和媽媽形成依戀關(guān)系的機(jī)會(huì)，這不利于孩子的情緒發(fā)育。

　　3. 電視畫(huà)面的更新速度很快，不斷地刺激孩子的視覺(jué)神經(jīng)。刺激強(qiáng)度過(guò)大，對(duì)孩子的情緒影響不好。

　　4. 由于孩子的大腦還處在不能準(zhǔn)確區(qū)分虛擬和現(xiàn)實(shí)的發(fā)育階段，在看到血腥暴力畫(huà)面的時(shí)候，孩子產(chǎn)生的不安和恐懼會(huì)持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。

　　5. 孩子善于模仿在電視中出現(xiàn)的畫(huà)面。他們并不清楚自己模仿的東西有何意義，也不知道其中的好與壞，很可能模仿一些暴力的場(chǎng)面。

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