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　　東子：千萬不要讓孩子享獨食。

　　范姜國一：分享讓他人快樂，自己也高興，多好啊。

　　爸爸東子 ———

　　一位年輕的媽媽來信說：“我兒子今年3歲，他最近變得越來越獨了，一點兒也不愿意和別人分享自己的東西。前幾天，兒子過生日，我特意給他買了一大堆好吃的，還帶著他和我爸我媽，一起去動物園玩。在游玩途中，我媽感覺有點餓了，就問我兒子能不能給她點兒好吃的，結果我兒子把一大堆食物抱得緊緊的，根本舍不得給。兒子的這一舉動，弄得我也怪不好意思的。雖然孩子還小，但這種情況還是不應該出現。”

　　其實，與這位媽媽有過同樣尷尬經歷的家長，大有人在。

　　為什么小孩子總是喜歡“獨霸”他所喜歡的玩具和食物呢？家人溺愛，缺乏同伴交往，是不少孩子喜歡“吃獨食”的主要原因。

　　現在的孩子在眾多親人的溺愛下，往往只考慮到自己，一個人將好吃的、好玩的獨占了，不會想到要孝敬長輩。不少孩子由于在很小的時候受到過度保護，缺乏與同伴交往的經歷，導致以自我為中心，不顧及他人的感受，不能與同伴和睦相處，不會分享。即便和同伴交往時，也都以自己的需求為出發點，把最好的留給自己，把自己喜歡的先搶到手，不愿再拿出來分享。

　　如果有一天，你發現自己的孩子不愿意把好吃的和大家分享，為了好看的少兒節目把爸爸媽媽都支出房間，爺爺奶奶腿腳不便還硬要背、硬要馱，家中來了客人卻把自己最喜愛的玩具、圖書、食品都藏了起來。這時，你是否覺得自己的教育出了問題，孩子的成長出了問題？

　　依依小時候，我家樓下是社區的健身區，各種健身器材每天都吸引著許多人。女兒5歲時就是“健身”的積極分子，每天都要到她能夠得著的健身器旁玩耍，而最鐘情的莫過于秋千。為了安全起見，女兒坐在秋千上玩耍時，我就成為她的保鏢。上下翻飛的秋千、圍著秋千唧唧喳喳快樂無比的孩童，總能勾起我許多關于童年的美好回憶。

　　但這種美好的回憶，時常被這樣一種不和諧的情景所干擾：

　　一個小女孩長時間地坐在秋千上蕩來蕩去，秋千旁排起了長長的隊伍。許多孩子早已等得不耐煩了，嚷嚷著：“讓我玩會吧，讓我玩會吧。”但秋千上的小女孩聽而不聞，站在秋千邊的小女孩的母親，也是視而不見，仍然執著地幫小女孩推拉著秋千，為的是讓秋千蕩得再高一些，讓她的孩子玩得更快樂一些。

　　這樣的情景幾乎每天都有，版本不同，主題卻是一樣的。時間久了，每當女兒享受秋千帶給她的快樂，而我示意她下來讓給等在旁邊的小朋友，她總是極不情愿。我對她說：這是公共設施，要大家玩。女兒反問我：那為什么總有那么多的小朋友坐在上邊不肯讓給別人玩呢？他們不讓，為什么偏偏要求我讓呢？

　　我啞口無言，自己苦心在孩子心中建立起的處世標準，就這樣被一些不爭的現實給毀掉了……

　　與人分享、謙讓禮貌自古以來就是中國人的美德。當家長無視別的孩子眼巴巴地等在秋千旁邊，自顧自地讓自己的孩子長時間地坐在秋千上，已然把這種美德丟在了爪哇國。出于愛孩子的慈母之心，讓自己的孩子多玩一會，可結果只能是適得其反。自私的家長必然教育出自私的孩子，今天孩子可以為了多玩一會而不把秋千讓給別人，明天孩子就可以為了自己的利益，不管不顧別人的利益，甚至是父母的利益。

　　在孩子心中埋下自私的種子，將來就會自食惡果，培養出自私、冷漠的孩子，害了孩子，也害了自己，同時也害了我們這個民族和國家。

　　所以，缺乏愛心的教育是殘缺的、不完整的。我們一定不愿自己的孩子成為一個智商高、能力強卻不愿分享、不懂關愛、自私冷漠的人。因此，讓我們都來做有心人，從小給予孩子愛的教育，讓孩子成為一個有愛心、會分享的人。

　　孩子的分享行為不是自發生成的，大人必須在日常生活中引導孩子怎樣做。如：飯后吃水果時，有意識地引導孩子將水果分發給大人，告訴孩子好吃的要和大家分享，還可以嘗試著讓孩子把好的、大的先給別人吃，而大人在欣然接受孩子給你的東西時，別忘了說“謝謝！”，讓孩子感受到真實的分享，同時也在無形中讓孩子學習了禮貌待人。

　　家長不要嬌慣和溺愛孩子，不要一切以孩子為中心，無限制、無條件地滿足孩子的任何需求，給予他特殊的地位。應該適當地讓孩子明白，他所得的不是理所當然的，而是大家因為愛他而給予他的。在日常生活中，家長要讓孩子學會感恩和感謝，學會把自己喜歡的東西拿出來跟家人、小伙伴分享。

　　擴大孩子的同伴交往范圍也很重要。家長應確保孩子有較多的玩伴。同伴范圍有限，孩子就很難學會與人分享，也體驗不到合作和分享帶來的快樂。因此，家長應該給孩子創造更多的機會讓孩子與其他小朋友一起玩，可以讓孩子邀請小伙伴到家里一起玩，讓孩子在與同伴的游戲交往中，變得大方得體，學會與人交往的技巧，養成關愛他人、謙讓友好的行為習慣。

　　要讓分享成為自覺自愿的行為。我們要努力做到用快樂的情緒真實地和孩子分享，對孩子每一次小小的進步都要給予及時的肯定和表揚，從而在一定程度上強化孩子的分享行為，讓孩子慢慢習慣并樂于分享。

　　從小我就引導依依：好吃的、好玩的要大家一起分享。當然，最初她還不懂得何為分享，也不知道其中蘊涵的道理。但每當她做一次大方的“給你吃、給你玩、給你看”的行動時，我會用行動來肯定她、鼓勵她、表揚她，讓在她小小的心靈深處懂得：這樣做，爸爸媽媽喜歡。

　　家里來了客人，依依總是將糖果、食品送到大家手里；和小朋友玩，總是把自己的玩具拿出來與小朋友分享，那顆充滿友愛、天真無邪的心，是送給她所有朋友的最好的禮物。

　　讓孩子從小學會分享，對于孩子樂意與人分享的行為及時給予表揚、肯定，這能助長孩子良好的品德。家長的態度不僅決定了孩子是否能學會并樂意分享，更重要的是決定了孩子將來能否用充滿愛的眼光看待周圍的人和事。

　　給孩子的心靈插上愛心和分享的翅膀，孩子才能成為一個健康快樂的人。

　　女兒范姜國一 ———

　　其實我認為，“分享是一種善良，還是一種寬容，狡詐的人不會理解“分享”，小心眼的人舍不得“分享”，所以說，會“分享”的人就同時擁有了善良和寬容。

　　說到與人分享，那必須說一下我小時候的事。我小時候那叫一個大方，當然現在也很大方啦。嘿嘿，小時候老爸因為工作的原因帶著我到處搬家，搬了家鄰居就不一樣了，鄰居小朋友也就不一樣了，所以剛搬到一個地方后，我第一件事情就是和鄰居小朋友們熟悉熟悉。

　　一次，在長春搬完家后，經過一個下午的玩耍，我以“迅雷不及掩耳盜鈴鈴兒響叮當當仁不讓之勢”就和小朋友們打成了一片，當時就決定帶幾個小朋友回家“做客”。于是在傍晚，我帶著五六個新認識的朋友，浩浩蕩蕩地進了家門，到家后老爸很是驚訝，問我這些小朋友都是誰，我滿懷豪氣地說：“這些都是我的新朋友！”老爸老媽只好“招待”我的朋友們。我跑到冰箱前，一頓狂翻，把家里能吃的東西幾乎都拿出來了，一副要“款待”客人的樣子。當時的我其實還有一種沖動：把家里的吃的東西都拿出來給我的朋友們，不夠再下樓去買！兩個小時的狂歡后，我開心滿意地送客去了，留下老爸老媽傻眼地看著一片狼藉的客廳……

　　哈哈，現在想來，那個時候的我很搞笑嘛！(*^__^*)嘻嘻……

　　小的時候我還沒有完全懂得“分享”的意義，只是“一味”地盡自己的能力讓別人分享自己的東西，很無私啊！等漸漸長大了，我知道與他人分享，自己也能感受幸福。

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