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　　有一天早晨，女兒說要把上學期老師發的那張藍色的單子交回給老師，那是一張老師對她的評價和本學期的表現的記錄。孩子的表現都是優，評語也寫了她很多優點，雖然可能全班的評語都差不多，老師都寫好話，但我心里面卻堅定地想：這一定是老師的客觀評價，我的孩子就這么棒。

　　單子的右下角有一個空白欄，上面寫著“爸爸媽媽心中的我”，原來這是要讓家長寫的。我早在心中有許多話要對女兒講，以為那張單是給我們保管的，所以一直沒寫。當天一早，女兒說要交，我這才急忙寫上幾句。雖說只是寫了幾句，但那空欄太小了，我都寫出框框外了，也許只是我要說的十分之一。

　　我大致是這樣寫的：“親愛的寶貝，你是爸爸媽媽心中最棒的孩子。你的表現總是出乎我們的意料之外，你給我們太多的驚喜，你總能做好我們認為你做不到的事情。也許在別人眼里，你是一個普通的孩子，可在我們心中你很棒！我們并不知道學前班還用考試，這次考試你得了100分，其實我們心里很開心。但是記得，我們不要求你得100分，我們只要你開心就好。不管你得多少分我們都不介意，我們知道你努力了……爸爸媽媽會永遠陪在你身邊見證你的每一個進步。”

　　這時，我女兒說了一句讓我震驚的話，她說：“我們班有個同學很差的，他爸爸寫他寒假在家表現不乖，不聽話。”天啊，怎么有這種家長，我暗暗為這孩子擔心起來。另一方面，我也覺得老師做得不妥，一定是在班上念了，同學們才會知道他不聽話的。這下可好，這個孩子成了班上同學們眼中的差生、不聽話的孩子，這個“不聽話”的帽子可是家長親手給他戴的。家長再不處理好，孩子就真的會像家長寫的那樣，永遠都不聽話了。

　　不知道這位家長為什么這樣寫。也許他比較嚴厲，也是為孩子著想。可他并不知道當孩子知道他在爸爸媽媽心中是個不聽話的孩子時，會想什么呢？反正我在心里為這孩子心疼，他承擔了他父母所犯錯誤的可怕后果。這個家長也不想想，其實孩子不聽話是家長的錯，是自己沒教好他。家長早早地給他戴上這“不聽話不乖”帽子，卻不知這樣會帶來什么樣的后果。父母之愛深如大海，我知道這位家長也一定很愛他的孩子，而且一定對自己的教育很有信心，可我真的認為這樣的方法不對。

　　有不少家長對孩子的優點感覺遲鈍，整天批評孩子的缺點。孩子心中原本可以成長起來的優點的種子，總是受到冰雹和風霜的打擊，不能很好地成長，直至枯萎或死亡。這就是為什么許多孩子到最后真的滿身缺點，很難找到優點了——以上這段話是一位教育專家說的。該專家還說，家長認為把孩子的缺點寫出來，張貼在眼前，孩子就會經常自我提醒，理性地糾正自已的錯誤。這種想法是太不了解兒童的特點了。家長之所以經常批評教育孩子，就是因為有一個根深蒂固的錯誤假設，即如果自己不說，不經常提醒，孩子就不會改正缺點，就會越來越墮落。事實是，每個孩子都是有自尊心的，上進是他的天性，只要不被扭曲，就一定會正常生長。

　　欣賞你的孩子吧。告訴他，因為他的到來使我們的生活充滿了快樂，他的到來讓我們真正地體會到生活的酸甜苦辣，并和他一起成長。我很崇拜我的孩子，我常說：“寶貝你真棒，媽媽像你這么大時，都沒你做得好”。這是我的真心話，我很多地方都不如她，她會游泳我不會，她會輪滑我也不會，她英語比我好，她還比我會搭配衣服，她做手工比我好……有一樣我比得她，就是我比她挑食。

　　寶貝，別得意，你還有很多缺點。呵呵，等我以后再慢慢“收拾”你。(洪鈺媽/文)

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