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　　要講神筆和筆帽兒的故事，就得先講一個(gè)叔叔，要不，你們就不知道這支神筆是從哪兒來的。

　　從前，有一個(gè)叔叔，他喜歡給院子里的孩子講故事。那些孩子一聽故事，就嘻開嘴巴笑。哎呀，那些笑著的小臉龐，簡(jiǎn)直就像盛開的花朵那么美！那個(gè)叔叔一見這些小臉龐，心里就快活得不得了，好像自己心里也開了一朵花。他想把他講的故事寫出來，印成書，好讓千千萬萬的小朋友都能看到，都笑得像花朵一樣。

　　于是，那個(gè)叔叔一下班，就一動(dòng)不動(dòng)地坐在小屋子里，寫呀寫的。他把寫出來的故事，一個(gè)字一個(gè)字地抄在有小方格子的紙上。他干這些，就像小學(xué)生寫作業(yè)那么用心。

　　他把抄好的作業(yè)，送到這座城市的一個(gè)小樓里去。

　　那個(gè)小樓里也坐著一位叔叔。啊，這位叔叔可厲害啦！他是專門給寫故事的人寫出的作業(yè)評(píng)分兒的，對(duì)啦，他就是作家的老師。

　　他老是坐在桌子前邊，手里舉著一支像搟面杖一般粗的大筆，筆頭上蘸滿紅墨水。你們老師給你們打分兒，從0到100，有101種，實(shí)在夠麻煩的。坐在小樓里這位“作家的老師”可就簡(jiǎn)單多啦——他的分?jǐn)?shù)只有兩種，要么0分，要么100。得100分的作業(yè)，拿去請(qǐng)畫家叔叔畫上彩色的圖畫，再送到印刷廠，印成書，送到一個(gè)個(gè)孩子的手里。得個(gè)大雞蛋的作業(yè)，就往像水缸那么大的字紙簍里一丟。這是因?yàn)椋@座小樓的門口掛著一個(gè)大木牌子，寫著：

　　作業(yè)一律不退！

　　得100分的作業(yè)太少，得0分的作業(yè)太多。所以，水缸那么大的字紙簍很快就塞得滿滿的，作家的老師只好滿頭大汗地把它搬到樓下大門口，“嘩啦啦啦！”倒進(jìn)垃圾箱。

　　那么，那個(gè)給小朋友寫故事的叔叔送來的作業(yè)，怎么樣了呢？

　　很糟糕，他的作業(yè)得了0分，給丟進(jìn)大字紙簍里去了。這還不算，他又寫了一篇，又給丟進(jìn)大字紙簍里。

　　他老是寫，那些作業(yè)老是往字紙簍里跑。

　　一天夜里，大街上一個(gè)人都不見了。清潔隊(duì)的大卡車照例照例停在小樓前面，兩位清潔工人抬起大垃圾箱，“一、二、三！”就把里頭的東西倒進(jìn)大卡車。

　　這么一倒不要緊，就聽見：

　　嘩啦啦啦！唉喲——！

　　清潔工人嚇了一大跳：垃圾怎么還會(huì)哇哇叫啊？

　　他們用手電筒往上一照，呀，原來他們倒出一個(gè)大活人來！

　　那個(gè)人從廢紙堆里爬出來，滿頭都是火柴桿兒和香煙屁股，眼鏡也掉了。可是他摸到眼鏡，戴好，又一頭鉆進(jìn)去。

　　“您這是找什么呀？”一位清潔工問他。

　　他探出頭來說：“噢，我的作業(yè)！我是想揀回去研究研究，到底為什么又吃了大雞蛋……啊，對(duì)不起，路燈太暗……你們別急，差不多找齊了，就差個(gè)第三頁……”

　　兩個(gè)清潔工打著手電筒幫他找。不一會(huì)兒，他就快活地大叫：

　　“啊，找到啦！太感謝你們了！”

　　那人一溜煙跑了。

　　一位清潔工問另一位：

　　“這人有點(diǎn)兒毛病……他是誰呀？”

　　另一位說：“不認(rèn)識(shí)……”

　　你們一定猜出來了。不錯(cuò)，他就是給小朋友寫故事的那位。

　　有一天，作家的老師又舉著那只像搟面杖一樣粗的大筆改作業(yè)。改著改著他突然一拍桌子，大叫一聲：

　　“啊！神來之筆！簡(jiǎn)直是神筆！”

　　他一邊看下去，一邊叫，還使勁拍桌子，把那上面的紅墨水罐子啊、漿糊瓶啊、剪子啊什么的，都嚇得跳起來老高。

　　鬧夠了，他急急忙忙在這份作業(yè)上寫了個(gè)“100”，就跑去找寫這篇作業(yè)的人去了。

　　找到地方，他敲門，里邊沒有聲音。他推門，門欠了一道縫，就再也推不動(dòng)。

　　他急于見到那位有一支神筆的作家，就猛地一撞。只聽得：

　　轟！嘩啦啦啦！

　　原來，小屋子的四面墻壁都堆滿寫著密密麻麻黑字的作業(yè)，從地板直堆到天花板，連門都封死了。

　　作家的老師正發(fā)呆，忽然看見地板中間那一大堆紙動(dòng)了起來。他趕緊上去發(fā)掘，扒了好半天才扒出一個(gè)人來，接著，又扯出一把椅子。

　　兩個(gè)人面對(duì)面站在那里喘大氣，一個(gè)是壓在地下憋的；一個(gè)是搶救時(shí)累的。

　　“真對(duì)不起……”客人終于說，“我沒想到推門會(huì)引起一場(chǎng)地震。”

　　“沒關(guān)系！”主人說，“是因?yàn)槲疑岵坏萌拥暨@些大雞蛋……”

　　客人認(rèn)出，這位作家正是常常半夜里到他們樓下?lián)鞆U紙的小伙子。他驚訝地叫：

　　“你的頭發(fā)跟胡子，怎么都白了！”

　　“是嗎？”給孩子講故事的叔叔茫然地摸著自己的腦袋，“怎么會(huì)呢！”

　　“沒錯(cuò)兒！”作家的老師說，“不信，你照照鏡子！”

　　說著，他東張西望。可是，屋子里除了堆積如山的作業(yè)，什么都沒有。

　　“算啦，”講故事的叔叔說，“不用找啦，你就是我的鏡子——你的頭發(fā)跟胡子，也變成雪白的啦！”

　　“你瞎胡說！”作家的老師生氣了，“不要報(bào)復(fù)嘛！”

　　“我沒瞎胡說！”講故事的叔叔也沖著他喊。

　　“就是瞎胡說！”

　　“就沒瞎胡說！”

　　這時(shí)候，兩個(gè)放學(xué)的小朋友從這兒走過，聽見屋子里有人喊叫，就從門外朝里看。

　　“喲！”小女孩兒兩道小眉毛聳起來，睜大了眼睛，“兩個(gè)老爺爺吵起來啦！”

　　“可不，”小男孩兒說，“胡子眉毛都白了，怎么還吵架呢？”

　　作家的老師一聲不響了。他的小樓里也沒有鏡子。他天天改作業(yè)，實(shí)在太忙，根本想不起照鏡子。孩子們不會(huì)講假話，想必他的頭發(fā)和胡子真的變白了。他忽然有點(diǎn)兒傷心。

　　“別難過！”講故事的叔叔——噢，不，講故事的老爺爺安慰他說，“你的時(shí)間并沒有白過，你給孩子出版了那么多好書！”

　　“啊，謝謝你的鼓勵(lì)！”給作家改作業(yè)的老爺爺高興起來，“你的時(shí)間也沒白過，你已經(jīng)有了一支神筆！”

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