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　　“我想上幼兒園！”“我想我們班的老師！”這是女兒阿璇上大黃班后最愛說的兩句話。每每聽到孩子發(fā)自肺腑的話語，我的心里總是涌起感動。作為家長，能聽到孩子這樣評價老師，這樣評價幼兒園，的確是一種幸福！

　　女兒是個天性膽小、文靜的孩子。我曾經(jīng)為給女兒選擇幼兒園而煞費苦心；曾經(jīng)為看到她滿心歡喜卻又怯懦地站在小朋友的身后等待圣誕老人的禮物時而心急；也曾經(jīng)擔憂她在班級中年紀小會跟不上身邊的哥哥、姐姐們而憂慮……如今，當我看到女兒興高采烈地跑進幼兒園卻又依依不舍離開的身影時；當我得知她在升旗儀式上勇敢、洪亮、自信地面對全園的小朋友介紹自己是護旗手的消息時；當聽到孩子興奮地告訴我她被評為班上的“學習之星”時……我的喜悅難以言表，不僅為女兒的變化與進步而欣慰，更為能為女兒選擇這樣一所幼兒園、能遇到這樣的老師而慶幸！

　　可以說，在孩子成長的道路上，她的一只手被家長牽著隨風而行，另一只手也被緊緊地握在大黃班老師們的手中。

　　“成長的故事”、“名字的由來”、“我的標志”、“我和小朋友比不同”……班主任王老師組織的一系列班級主題活動讓孩子們在快樂參與的同時認識自己。“媽媽，我知道我現(xiàn)在是大班的大姐姐了，我長大了！”當我和孩子把共同制作的成長故事交給王老師時，我看到了女兒臉上的那種自豪與興奮，因為她體會到自己在成長、在進步，對自己充滿了信心。王老師總是用她的微笑、她的細語，她“潤物細無聲”的方法輕叩著孩子們的心。女兒生病了，卻著急地想上幼兒園，一問才知道，她是想老師，不愿休息。古人云“親其師而信其道”，意思是說與自己喜歡的老師在一起，才能得到更深的教誨和更多的益處。“阿璇，回家多聽聽英語磁帶！”女兒牢牢地記住了英語吳老師的話。回家的路上，總能聽到孩子快活地唱著英文歌曲，背著剛學過的英語兒歌。女兒愛上英語課，更愛她的吳老師。女兒中午睡覺一直是件頭疼的事，經(jīng)常是別的小朋友都睡著了，她還在睜著眼睛。上了大班，學習的知識多了，午睡時間比以前縮短了，為了能讓孩子下午保持充沛的精力，李老師費盡了心思，經(jīng)常像媽媽一樣撫摸著孩子的額頭陪伴孩子入睡，女兒也在不知不覺中進入了夢鄉(xiāng)。年輕的紀老師是孩子們的大姐姐、好朋友，她每日將孩子們的活動場所、玩具、餐具等擦拭得一塵不染，洗曬孩子們的被褥、衣物，每次去幼兒園接送女兒，總能看到她忙碌的身影。

　　女兒變了，變得開朗了，變得自信了，變得更加快樂了。她能大膽地發(fā)言，她會回家主動地學知識，她愛參與班級的活動展示自我，她會幫助老師、小朋友堅持做她力所能及的事情……大黃班的老師們用愛感動著孩子，也感動著我！

　　真誠地感謝大黃班的老師們，感謝您們的辛勤付出，感謝您們給予孩子們的無私的愛！

　　恩濟二園大黃班楊雯璇家長

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