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　　有些年輕的父母認為自己實在太忙，沒辦法天天接送孩子，“孩子全托，我們就有更多時間發(fā)展自身事業(yè)。”而且，接回來還要給他燒飯，陪他玩兒、聊天，晚上沒有自己的時間。對于有能力照顧孩子，卻偷懶的父母，我個人認為他們太殘忍了。

　　盡管全托的孩子比同齡人更早具備了獨立生活能力，自己吃飯、穿衣，能夠鍛煉他們的人際交往能力，也更加懂事和成熟。但這些完全是家長能夠教孩子做到的，只要別過度保護，在家放手讓孩子做，他們自然也會具備自理能力，并不是非全托幼兒園不可的。

　　3歲左右，正是寶寶們感受關愛，與父母家人建立良好親子關系的重要階段。如果把寶寶送進寄宿制幼兒園，會使他產(chǎn)生強烈的分離焦慮。寶寶時刻期待爸爸媽媽來接，但都失望而歸，有種被拋棄的感覺。威海路幼兒園以前是寄宿制幼兒園，老師們常發(fā)現(xiàn)，開心玩了一天的孩子每到黃昏時分，就會情緒低落。因為，那是該回家的時候，可他們卻見不到父母，所以常常落淚。

　　有些家長以為，自己的寶寶性格內(nèi)向，送到全托幼兒園，會讓他變得開朗、大膽。其實不然，天性害羞、膽怯的寶寶因為不善于表達自己，遇到不開心的事都會藏在心里，而老師也不可能關注到每一個孩子，所以，內(nèi)向?qū)殞毜男慕Y很難被及時發(fā)現(xiàn)。如果長期無法傾訴或得不到父母的疼愛，他會更壓抑，對身心健康不利。

　　在國外，孩子是不能離開父母的。許多國家沒有全托幼兒園，而且幼兒園也通常是半天。他們愿意給孩子創(chuàng)造一個與人交往的環(huán)境，同時又讓他們能得到父母的關照。希望送孩子全托的父母們?nèi)级笮校⒆拥某砷L不會等你忙完了再說的。當他們在感受愛與被愛的關鍵時刻，留在孩子身邊，給他們一個健康快樂的成長環(huán)境，對他的一生都有好處。

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