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　　在《哈利波特》一書(shū)里，鄧不利多教授曾對(duì)哈利說(shuō)過(guò)一句話：

　　“那樣強(qiáng)烈的愛(ài)，必定會(huì)留下它的印記…如果說(shuō)，世界上真有一件‘佛地魔’無(wú)法了解的事，那必定就是‘愛(ài)’了。”

　　其實(shí)不僅“佛地魔”不了解愛(ài)，做為“麻瓜父母”的我們，不也是經(jīng)常在教育子女的過(guò)程中，不自覺(jué)得曲解了愛(ài)的真諦嗎？

　　而我也是在陪伴一兒一女走了近二、三十年后，方才體悟到愛(ài)的教育真諦－

　　是關(guān)切、陪伴，是與孩子譜寫(xiě)共有的溫暖回憶；而這些“愛(ài)的回憶”，就是鋪墊孩子幸福一生最重要的“教育”。

　　跟兒子“愛(ài)的回憶”之一是替他“抓背”。

　　兒子小時(shí)若睡不著覺(jué)，總是會(huì)要我替他“抓抓背”。像個(gè)小胖豬的他，弓著背彎在我懷里，享受我用手指輕輕撓著他的脊背，嘴里發(fā)出小豬仔吃飽奶滿足的哼哼聲，很快就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?！白プケ场币彩俏覀兡缸佑H密談心的時(shí)刻，身心都呈現(xiàn)放松的兒子，會(huì)絮絮叨叨說(shuō)他一天中或得意或失意、開(kāi)心或不開(kāi)心的事…。

　　睡前的“抓抓背”，一直維持到兒子的青春期才停止。因?yàn)樵诿鎸?duì)已經(jīng)略顯出少男身形姿態(tài)的兒子，同睡一床替他抓背，覺(jué)得不論是他或是我都挺尷尬的。

　　再次替兒子抓背，是在他要參加高中聯(lián)考的前一晚，夜半，我突然被一陣哭聲驚醒－

　　“我完了啦，我睡不著覺(jué)啦！”

　　我循聲奔至兒子房間，見(jiàn)他他捶著床板，像個(gè)無(wú)助的娃娃大聲哭鬧著。

　　我輕聲問(wèn)他：

　　“給你熱杯牛奶喝好嗎？”

　　“不要！”

　　“放音樂(lè)好不？”

　　“沒(méi)用啦！”

　　“那－”我窺伺著他的臉色，小心翼翼地提出：“我給你抓抓背好嗎？”

　　兒子默默地把背轉(zhuǎn)向我。

　　我用手指輕輕撓著他的脊背，哼著當(dāng)年我替他抓背哄他入睡的歌－

　　“搖呀搖，搖呀搖，搖呀搖到外婆橋…”

　　兒子慢慢安靜、放松下來(lái)…不一會(huì)，我聽(tīng)到他發(fā)出輕微的鼾聲。

　　跟兒子“愛(ài)的回憶”之二是擁抱。

　　受到國(guó)外的醫(yī)學(xué)界提出“皮膚饑餓”新觀點(diǎn)的影響－

　　人的一生當(dāng)中有三大“皮膚饑餓”期，即嬰兒期、青春期與更年期。孩子在嬰兒期時(shí)，如果能夠經(jīng)常被大人撫摸，日后一定會(huì)更聰明與更有安全感、自信心﹔更年期時(shí)的煩躁易怒，也正是出自因?yàn)槿鄙倥c人的擁抱關(guān)愛(ài)之故﹔青春期的孩子若缺乏父母的擁抱，往往會(huì)去同齡人中尋找，就容易形成“早戀”…。我跟兒子一直維持著“抱抱”的習(xí)慣，直到他大學(xué)畢業(yè)開(kāi)始工作交了女友后，不知為甚么，我和兒子突然不再“抱抱”了。

　　某天跟兒子大吵了一架，已經(jīng)26歲、身高180公分的兒子流著眼淚對(duì)我說(shuō)：

　　“媽媽，你有多久沒(méi)有抱抱我了？我是多么想念和希望，你能用一個(gè)溫暖的擁抱，讓我感覺(jué)到你還是愛(ài)我的。”

　　我聞言愕然，心想我真的不再愛(ài)兒子了嗎？不，我仍然珍愛(ài)著他，只不過(guò)我如許多中國(guó)媽媽般，在覺(jué)得孩子“長(zhǎng)大了”后，往往只看到孩子渴望成人的一面，而忽略了他們一半仍存在著希望能常得到父母的擁抱，來(lái)讓他知道：“我是永遠(yuǎn)愛(ài)你的?！焙⒆有睦怼?/p>

　　我恢復(fù)常去摸摸兒子的頭或臉，或摟摟他親親他說(shuō)：“我真的真的好愛(ài)你喲！”的習(xí)慣。

　　初初兒子的反應(yīng)是既害羞又驚訝，但是當(dāng)天他的心情會(huì)特別開(kāi)朗，表現(xiàn)得也格外乖順。

　　慢慢，他會(huì)在我窩在沙發(fā)上看書(shū)或觀賞電視時(shí)，主動(dòng)依偎我身畔，或用手摟著我的臂膀，將頭輕靠我肩膀；睡前會(huì)說(shuō)：“媽媽來(lái)個(gè)晚安大吻！”；每逢要離家時(shí)，會(huì)緊緊抱著比他矮上一個(gè)頭的我說(shuō)：“媽媽再見(jiàn)要保重！”…

　　“愛(ài)的教育”小偏方

　　1.愛(ài)的動(dòng)作：經(jīng)常跟孩子作肢體上的溫柔接觸，如輕拍他的肩膀，走路時(shí)牽著他的手或攬著他的肩，替他整理衣領(lǐng)頭發(fā)，跟孩子離別時(shí)熱情地?fù)肀c深情地?fù)]手，給他做按摩，摟著他說(shuō)故事、一起看書(shū)看電視…。

　　2.愛(ài)的語(yǔ)言：將“有你真好”、“有你這孩子真幸?！薄耙豢吹侥阄揖秃荛_(kāi)心”、

　　“不論發(fā)生什么事我都會(huì)一樣愛(ài)你”…。。常掛嘴上。

　　3.愛(ài)的眼神：每天至少要用微笑的眼神跟孩子接觸一分鐘左右，并且具體

　　對(duì)他說(shuō)出他至少一個(gè)良好表現(xiàn)。

　　4.愛(ài)的陪伴：每天要撥出一個(gè)”愛(ài)的陪伴時(shí)間”，專心去聆聽(tīng)孩子當(dāng)天的心

　　情，并表達(dá)同情與理解的關(guān)懷之意。（文/郜瑩）

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