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　　“不要讓寶寶輸在起跑線上”的呼聲時常在耳邊縈繞，于是憂心忡忡的媽媽們到處張羅，盡可能為孩子提供安定而可信賴的環(huán)境，并且好好地“澆灌”，讓他們茁壯成長。以下這些輕松又能幫助幼兒成長的好點子，你不妨試試，或許還會發(fā)現自己原來是個很有創(chuàng)意的媽媽呢？

　　講故事的藝術

　　沒有人不愛聽故事，特別是小孩子。你可以拿著故事書念給他們聽，也可以看圖編故事，更可以指著圖畫，要求孩子講給你聽。

　　說故事可以刺激并擴展孩子的想象空間。許多小孩對父母的童年生活或父母如何認識、結婚相當感興趣。你可以用孩子所能理解的話語，編構情節(jié)講述。這不但可以滿足他們的好奇心，也可拉近你們的親子關系。

　　當然，讓孩子自己編故事講給你聽，也是很好的主意；同時，父母有反應地聆聽，不僅能提升孩子的自信，也無形中讓他們學習如何做個好聽眾，這是親子溝通的開始。

　　“家庭藝術班”

　　家長必須問自己，為什么要送孩子去音樂班或學樂器？音樂當然可以陶冶性情，激發(fā)孩子敏銳的感受力。但是花錢送出去學并不是唯一的方法。況且，如果沒有遇到合適的老師，還會適得其反。如果引導孩子聆聽大自然所發(fā)出的聲音，則是學習音樂的重要第一步：比如出外散步、郊游踏青時的風聲、蟲鳴、鳥叫，都應注意，也都可以模仿。

　　家長們還可以通過拍掌來幫助孩子學習音樂的節(jié)奏感。這要以不同長短或次數拍掌，讓孩子聆聽后照樣回應。同樣地，你也可以回應他們自己編的拍掌。

　　一起學唱兒歌并加上相應的動作是孩子非常感興趣的。孩子偏愛反復簡明的動作：他們習慣以身體語言表現自己，并以此自娛和娛人。

　　做手工是發(fā)掘創(chuàng)造力的好方法，例如切開不同形狀的葉片，蘸顏色印畫等。讓孩子自由發(fā)揮，不一定對他們加以品評或指導。

　　還可以與孩子一起剪貼報紙雜志上的圖片。如果你想讓孩子學習完整的構思，不妨向他提出這樣的建議：“可不可以幫媽媽用剪下來的圖片貼成一個小小動物園，好掛在你的房間里？”或是“和媽媽一起去菜市場，我們貼—個菜市場讓他們來買菜，好不好？”

　　從游戲中學習

　　還有一種圖畫接力游戲。你和孩子共用一張圖畫紙，定個主題，如“小明想過河去外婆家”，然后兩人畫圖說故事。在這個過程中，你能夠了解孩子的思路，并可以不露痕跡地讓他接受你的引導，也讓他覺得畫圖是件有意思的事。抒發(fā)情感，溝通感情，何樂而不為？

　　家里有空紙箱，不妨好好地利用。孩子們愛紙箱，尤其是可以爬進去當車開，或當旅館、當帳篷。孩子們常把這種紙箱布置成自己的密室。

　　舊衣服，或過小、過時的衣服不要丟掉，孩子用來裝扮演戲，別有情趣。女孩子喜歡扮新娘，或扮媽媽照顧嬰兒，男孩子則愛穿爸爸的大衣服去“上班”。當親戚朋友的小孩來訪時，不妨讓他們一起“扮家家”。

　　處理玩具有訣竅

　　許多媽媽常抱怨，家里的玩具泛濫成災，不論是自己買的、別人送的，或自己做的，收拾起來疲于奔命。

　　有個解決之道，就是你自己把玩具分類裝箱，一段時間只拿出一箱。孩子會因為東西少而珍惜，也會因為與一些老玩具“久別重逢”而格外喜歡。你也可以用不同的包裝紙把玩具再次包起來，偶爾拿出一兩樣，讓孩子像拆禮物那樣興奮地打開來玩。

　　至于玩具到處亂放，則應該盡早訓練孩子“物歸原處”的行為觀念，方法因人而異。建議家長一個有效的方法：設置“星期天箱子”。讓孩子知道，如果他玩過玩具之后不收拾好，你就會把那些玩具放到“星期天箱子”里去，要一直等到星期天才能還給他。你要做到言出必行。如此一來，孩子不但能養(yǎng)成及時收拾物品的好習慣，還會因你的言行—致，無形中建立起對你的信心。

　　在生活中培養(yǎng)創(chuàng)意

　　四季的循環(huán)，節(jié)假日的來臨，都是教育孩子的好時機。如果對此善加利用，必會增加孩子對人生的體驗。

　　因時變換房間的布置也是一個好辦法。春天時，在墻上貼上嫩綠的彩色圖片，換上多彩的床單，或擺放采來的野花。復活節(jié)來臨，在彩蛋上寫“復活在我，生命也在我”。這些一起動手的時光，孩子長大后，很少會忘記的。

　　總之，創(chuàng)意媽媽是邊做邊學的。你要不斷地運用已有的點子，同時不斷地收集新資料。可以把收集來的材料放在小盒子里。當你忙得不可開交，而小寶貝又在一旁吵著：“媽媽，陪我玩！”你就從盒子里選出個小玩意兒讓他去做。這對你減輕日常生活的壓力是很有用處的。

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