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　　寶寶天生好奇，甚至從出生那天起就對周圍的事物產生了強烈的好奇心。外界的所有一切都是寶寶好奇心的具體體現，也是寶寶學習的最佳方式。

　　各階段的好奇特性

　　1～2歲

　　1～2歲的寶寶語言表達能力及動作行為能力都得到突飛猛進的發展，隨著生活常識的積累，他對周圍事物的好奇心越加強烈。寶寶開始主動嘗試探究事物的因果關系，并通過這種探索活動獲得更多的生活常識，在這個基礎上，他的好奇心得到更好的發展，他好奇的內容與層次也都相應地發生改變，寶寶顯得更加“成熟”了。

　　2～3歲

　　2～3歲寶寶已經有了比較豐富的生活經驗，這些生活經驗使寶寶對事物的認識進入一個更高層次的階段。寶寶對事物因果關系有了更深的認識，他開始嘗試采取各種方式驗證自己關于周圍事物的認識，并進行更加深入的探索。這個時期的寶寶在爸媽的眼里開始變得叛逆，他們常常做一些讓爸媽頭痛的事情。如果爸媽能夠利用寶寶天性好奇的特點，就能引導寶寶進入一個全新的探索世界的境界，讓好奇心成為拓展思維，養成勤于思考勇于探索的好習慣。

　　3歲以上　　

　　寶寶總喜歡這里摸摸，那里碰碰，甚至會采取一些比較過激的行為來滿足他們的好奇心：比如砸壞新買的玩具、拔出長得好好的花草、撈起魚缸里的金魚等等……這一切其實都是寶寶想要滿足他的好奇心，從實踐中體驗并積累經驗的方式。因此，這個年齡段的寶寶損壞一些物品基本是司空見慣的事情。相比較而言，給寶寶積累經驗的機會，遠比斥責他們、打擊他們的好奇心有價值得多。在安全的情況下，爸媽要允許寶寶自己動手操作，不要事事包辦或者寶寶一遇到問題就去幫助。

　　對待寶寶好奇心的策略

　　Q：對寶寶的好奇心是理解、支持？是厭煩、阻止還是保護、激發？

　　A：爸媽對寶寶好奇心所持的態度可能對他的一生都產生十分深刻的影響。因此，爸媽要精心保護寶寶的好奇心，并在此基礎上，對寶寶的好奇心進行科學的引導，讓寶寶的好奇心發揮出更多智力潛能。

　　1.盡可能滿足寶寶的好奇心

　　當寶寶對事物發生興趣時，一定要盡可能滿足寶寶的好奇心。比如寶寶對電視遙控器或者其他事物發生了興趣，與其擔心寶寶毀壞物件，不如教給寶寶使用方法，滿足寶寶想要自己操作的好奇心。這樣既滿足了寶寶的好奇心，也給了寶寶鍛煉的機會，有助于寶寶更好地積累生活經驗。

　　2.不要以成人的思維約束寶寶

　　由于寶寶的認知有限，又具有好奇的天性，因此他常常會問很多奇怪的問題：“這是什么？”“那是什么？”三四歲的寶寶則總在問“為什么”。當他對某項事物產生興趣的時候，他就會堅持不懈地打破沙鍋問到底。面對寶寶的好奇心，最好的方式是，爸媽可以利用寶寶的好奇心，采取一些方法來幫助寶寶找到他們需要的答案，促使寶寶繼續思考。

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