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好了,測試做完了,選A最多的是常規的A型媽咪的典型作法,這是大多數媽咪在遇到類似情況時最原始、最本能的反應,這種做法雖然可以保證寶寶的安全和整潔,可以減少媽媽的工作量,減少很多麻煩,但無疑會打壓寶寶的好奇心,棒殺寶寶因好奇而萌生的創造力和探究事物的能力。
選B最多的媽咪是“縱容但不提倡”的B型媽咪,這類媽咪雖然表面上沒有過多地打壓寶寶的好奇心和嘗試欲,但事實上她也沒有給予寶寶進一步的引導和幫助,沒有給予寶寶由點及面的探索方法,這樣的媽咪帶出來的寶寶,好奇心只是停留在“一時驚奇”上,沒有上升到創造力大增的層面上。
選C最多的媽咪,恭喜你,你已進入了創造“好奇寶寶”的聰明媽咪行列,你已在嘗試用各種方式回應寶寶的好奇心,讓寶寶的好奇更進一步,轉換成一種獨特的創造潛能和初步的“研究能力”。同時,你也在不知不覺中引導寶寶一起加入“收拾殘局”的行列里來,從反面告訴寶寶嘗試的代價,這樣,寶寶了解了嘗試的結局后,就不會一而再、再而三地去“制造麻煩”,他會盡可能細致地去觀察,爭取一次得出結論。
培養好奇寶寶的N個原則:
創設滿足寶寶好奇心的環境
對寶寶來說,在他們的日常生活環境中,到處蘊含著可供探索的資源,小區的草坪、公園里的旮旯、種滿花草的陽臺、客廳一角還沒有賣掉的包裝箱、爸爸新購的車庫……隨便哪個情境,都可能成為引發寶寶好奇心、誘導寶寶提出各種問題的學習場所。媽咪要做的首先是消除環境中的不安全因素(保證寶寶不被電到、咬到、磕碰到),然后就可以依據寶寶的興趣提供各種實踐材料和工具,放手讓寶寶去探索。國外的父母,會在孩子很小的時候就提供一整套的玩沙工具,提供放大鏡、標本夾,提供迷你工具箱和仿真炊具,他們很樂意讓寶寶在玩得不亦樂乎的過程中,發現問題,然后全家人一起來尋找解決方案。
不要以成人的思維約束寶寶
由于年幼寶寶的認知有限,可能會有很奇怪、超出成人邏輯的設想,這個時候媽媽切忌以成人的思維方式來束縛寶寶的想象力。比如寶寶觀察到絕大多數落葉掉在地上都是“掌心向下”,他會認為那是“落葉寶寶”在親吻大地媽媽,媽媽可以鼓勵這個想法并讓寶寶在臉頰下親一下,媽媽不必強調說“落葉不是寶寶,落葉只是飄下來,落葉沒有親吻大地”。
在滿足寶寶好奇心的同時,鍛煉寶寶的生活能力
好奇的寶寶多半有超乎常人的“動手欲望”,表現為兩歲不到的寶寶一定要拿家中的電視遙控器當“玩具”,不給他就大哭大鬧;或者還夠不著水池的寶寶,自告奮勇在幫媽媽洗菜、做飯,與其擔心他們“闖禍”,破壞遙控器或弄傷自己,不如都給他各種用具的使用方法。兩歲的孩子會挑看喜愛的頻道,3歲的寶寶會在媽媽的指導下做色拉、用微波爐蒸雞蛋,這都是滿足寶寶“好奇心”的成果,只要媽媽因勢利導,重要的收獲還包括鍛煉了寶寶的生活能力,使他在未來的探索活動中積累了基本的經驗,也更有自信。
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