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　　從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，是一件非常重要的事。而培養(yǎng)閱讀興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)好辦法，就是每天給孩子講一些小故事。

　　爸爸媽媽通常會(huì)付出很多心血，買各種各樣的故事書，甚至買很多音像教材給孩子講故事。但是，孩子有時(shí)候并不一定如大人所愿，他們可能會(huì)對(duì)故事不感興趣，很難安靜地聽故事。

　　其實(shí)給孩子講故事，是需要技巧的。

　　首先，要養(yǎng)成習(xí)慣。每天可以選擇一個(gè)固定的時(shí)間和固定的場(chǎng)合，給孩子講故事。比如在每天臨睡前，為孩子講一些睡前故事。早上孩子醒來(lái)的時(shí)候，父母可以在床上，給孩子講故事。這樣可以培養(yǎng)孩子聽故事的習(xí)慣。一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，就容易長(zhǎng)期執(zhí)行了。

　　第二，讓講故事的過(guò)程變得有趣。父母在講故事的過(guò)程中，不要只是把這件事作為例行公務(wù)，語(yǔ)氣枯燥、干巴巴地念課文。因?yàn)楹⒆与m然在聽故事，他同時(shí)也在學(xué)習(xí)，如果能夠同時(shí)調(diào)動(dòng)他的各種學(xué)習(xí)器官，如眼睛、耳朵、鼻子、雙手、大腦等，就會(huì)很好地吸引孩子的注意力。所以，在選擇故事書的時(shí)候，最好選擇那些圖文并茂的。在開始階段，以圖畫為主，色彩鮮艷，形式多樣，會(huì)吸引孩子的注意。

　　同時(shí)，講述時(shí)不一定很快就進(jìn)入故事情節(jié)，為了讓孩子感興趣、使他熟悉故事，媽媽可以先指著故事書上的各種小動(dòng)物、各種物體、色彩，讓孩子尋找和辨認(rèn)，等到孩子建立了興趣以后就可以講故事了。

　　同樣的故事，可以換不同的人來(lái)講，比如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，他們?cè)谥v述的時(shí)候，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)都不一樣，孩子會(huì)覺得非常有趣。

　　有的故事書，文字過(guò)于書面化。這時(shí)也不必拘泥于文字的限制，媽媽可以用孩子聽得懂的語(yǔ)言和方式，讓孩子明白。過(guò)于深?yuàn)W或者不適合孩子聽的情節(jié)，完全可以略去，不一定要完全按照書本來(lái)講。

　　第三，讓孩子參與到講故事的過(guò)程中。每次講故事，都可以由孩子自己選擇想聽的故事。當(dāng)孩子對(duì)于一個(gè)故事比較熟悉的時(shí)候，就可以在聽故事的過(guò)程中設(shè)計(jì)各種問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子回答和參與，甚至發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力來(lái)改寫故事，比如問(wèn)孩子：

　　“這個(gè)故事叫什么名字呢”

　　“后來(lái)怎么樣了呢？你知道嗎？”

　　“大灰狼在奶奶的屋子里干什么呢？”

　　“你要是小紅帽，會(huì)怎么辦呢？”

　　第四，故事要短。因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬π枰?xùn)練和培養(yǎng)，所以最好先選一些短的故事，這樣孩子就比較容易堅(jiān)持。

　　第五，也是最重要的一點(diǎn)，那就是父母的行為是最好的示范，父母自己就有良好的閱讀習(xí)慣。在家里的各處都擺放一些書籍，父母每天都有固定的讀書時(shí)間，這樣會(huì)在無(wú)形之中對(duì)孩子有潛移默化的影響。

　　當(dāng)孩子自己可以安靜地讀自己喜歡的故事書時(shí)，我們就可以說(shuō)，您已經(jīng)幫孩子培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣了。

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