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　　一、活動目標

　　(一)引導(dǎo)幼兒理解兒童詩《落葉的童話》所表達的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的想象力。

　　(二)引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)詩的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

　　二、活動準備

　　(一)有關(guān)秋天和落葉的圖片。

　　(二)繪畫紙、水彩筆、油畫棒。

　　三、活動過程

　　(一)配樂散文詩《落葉的童話》。

　　1。請幼兒傾聽散文詩。

　　2。教師：落葉落在哪兒了？小動物把它當(dāng)成了什么？請小朋友想一想，還能把落葉當(dāng)成什么？啟發(fā)幼兒大膽想象。

　　(二)幼兒構(gòu)思畫面。

　　1。教師：請小朋友把聯(lián)想的故事畫出來，你想怎么安排畫面？哪些地方應(yīng)該突出？

　　2。教師指導(dǎo)幼兒繪畫。

　　(三)作品欣賞。

　　請幼兒展示作品，向同伴講述畫面內(nèi)容。

　　四、活動建議

　　可以把幼兒的聯(lián)想創(chuàng)編成新的散文詩。

　　活動資料

　　【詩歌】

　　落葉的童話

　　秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落下來。

　　落葉落在地上，小蟲爬過來，躺在里面，把它當(dāng)作屋子。

　　落葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。

　　落葉落在河里，小魚游過來，藏在下面，把它當(dāng)作小傘。

　　落葉落到院子里，小燕子看見了說：“來信了，催我們快到南方去。”

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