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　　有影響。但電視是個雙刃劍。一方面：電視帶來的經過加工提煉的信息，可以認為是給孩子送上門的一所學校，孩子通過電視，學習了語言、音樂、舞蹈、造型等積極的內容，而情節生動、造型美、變化大等特點，剛好正符合幼兒心理發展的特點和需求，所以這個影響是正面的。

　　但另一方面：長期沉溺于電視，至少帶來兩負面影響。一個是形成“電視依賴綜合癥“，即兒童長期被動接受信息，從而缺乏主動性、想象力和創新精神，以及缺乏人際交往方面的能力，此外，對視網膜的影響導致近視眼的產生。另外，長期處于注視跳動的畫面，將影響以后對書面閱讀的質量。

　　結論是：兒童可以看電視，但一定不要多看，不要沉溺，還要注意用眼衛生。

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