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　　和“哈佛女孩”劉亦婷的媽媽一樣，我也在懷孕期間幸運(yùn)地得到了那本《早期教育與天才》。作為一個(gè)教育工作者和一個(gè)準(zhǔn)媽媽，我反復(fù)閱讀這本書(shū)，對(duì)早期教育的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)飛躍，也了解了一些寓教于樂(lè)的方法。我認(rèn)真地制定了育兒計(jì)劃，希望孩子能成長(zhǎng)為品行端正、健康快樂(lè)、聰明活潑、興趣廣泛、學(xué)有所成的有用之才。

　　女兒出生后，我?guī)缀跏怯煤蛣⒛敢荒Ｒ粯拥姆椒ㄔ诮逃埠蛣⒁噫靡粯友杆俣】档爻砷L(zhǎng)著。

　　我們的家庭氛圍一直是和諧、愉悅、平等、親切的，家里時(shí)時(shí)充滿著幽默而快活的空氣。我們又有幸請(qǐng)到了一位有初中文化、聰慧、溫和、極有愛(ài)心的女孩(她是一位同事的侄女，所以女兒叫她姐姐)來(lái)帶孩子(當(dāng)時(shí)我丈夫長(zhǎng)年出差在外)，在她的傾力相助下，我比較好地完成了女兒0歲～3歲的培養(yǎng)計(jì)劃。

　　我和丈夫?qū)﹄p方的老人都很孝敬，也都十分尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)女兒的姐姐。我經(jīng)常和她探討做人的道理，教她看書(shū)、練字、寫(xiě)文章、打算盤(pán)；就連我的父母到外地出差時(shí)，也總會(huì)為她帶回精心挑選的禮物……這些行為在女兒身上起到了潛移默化的作用，為她成長(zhǎng)為一個(gè)善良、快樂(lè)的孩子提供了很好的條件。

　　為了讓女兒成為一個(gè)講道理的孩子，從她會(huì)認(rèn)人的時(shí)候開(kāi)始，我每天上班前都會(huì)對(duì)她說(shuō)：“媽媽上班去了，跟媽媽親親，跟媽媽再見(jiàn)。”為了讓她明白不能利用哭鬧來(lái)達(dá)到目的的道理，我們?cè)谒摁[時(shí)總是告訴她：“哭很丑，又沒(méi)有用，還是講道理好。”在講過(guò)道理后她仍然哭鬧時(shí)，我們就去做自己的事情，讓她體驗(yàn)哭鬧的無(wú)濟(jì)于事。

　　為了防止她養(yǎng)成不良習(xí)慣，我們從不滿足她的無(wú)理要求。上街前要先說(shuō)好“不買東西，只是去玩玩”才去。飯前一個(gè)小時(shí)內(nèi)絕不準(zhǔn)吃零食，吃飯不能挑食。有一段時(shí)間她拒絕吃青菜，有幾頓飯我們就只做青菜，如果不吃就只能挨餓。她1歲多就學(xué)會(huì)自己吃飯了。我們要求她吃飯時(shí)必須坐在位子上吃飽了才能離開(kāi)，如果沒(méi)有吃飽而說(shuō)“吃飽了”離開(kāi)座位，我們也絕不追著她喂飯，只告訴她，既然吃飽了，就不能在兩頓飯之間要東西吃。為了讓她懂得“說(shuō)話算話”的含義，我們還真的狠心餓過(guò)她兩回。

　　為了防止她養(yǎng)成自私自利的惡習(xí)，在吃點(diǎn)心時(shí)我們總是讓她來(lái)分發(fā)，從不讓她吃獨(dú)食。為了培養(yǎng)她的意志，在她跌倒時(shí)我們總是說(shuō)：“小意思，自己爬起來(lái)。”從她滿1歲后的那年春天開(kāi)始，就一直讓她用冷水洗臉。為了培養(yǎng)她的獨(dú)立精神，我們漸漸讓她養(yǎng)成自己睡覺(jué)、不要大人陪伴的好習(xí)慣。

　　為了讓她把因好奇、好動(dòng)而喜歡做這做那的熱情漸漸轉(zhuǎn)化為勤勞，我們要求她做力所能及的事情，并且常常在做事時(shí)故意喊她“幫忙”。

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　　我們按計(jì)劃對(duì)女兒進(jìn)行了智力開(kāi)發(fā)。例如，在嬰兒時(shí)期，就每天給她唱歌，或者放音樂(lè)給她聽(tīng)；每天給她做體操、手指操；在她還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，就每天給她看圖畫(huà)書(shū)、講故事、朗誦詩(shī)歌；用在墻上貼圖片和玩積木的方式教她認(rèn)識(shí)顏色、形狀、大小；每天帶她到外面看世界，認(rèn)識(shí)房屋、花草、樹(shù)木，認(rèn)識(shí)藍(lán)天、白云、小橋、流水，認(rèn)識(shí)牛、羊、騾、馬……再大一點(diǎn)，還每天帶她唱歌、跳舞、做游戲；通過(guò)看圖書(shū)教她講故事、念兒歌；通過(guò)玩卡片教她識(shí)字，并且用認(rèn)識(shí)的字編句子；教她畫(huà)畫(huà)，任她在白紙上信手涂鴉；利用各種玩具教她手口一致地?cái)?shù)數(shù)，利用分發(fā)點(diǎn)心的機(jī)會(huì)教她認(rèn)識(shí)數(shù)目；在買玩具時(shí)，除了洋娃娃之外，我們更注意為她選擇積木、拼圖、拼接模型、“小貓釣魚(yú)”等需要?jiǎng)邮謩?dòng)腦的益智玩具……

　　女兒漸漸長(zhǎng)大了，她沒(méi)有一般獨(dú)生子女的嬌氣和霸道，從來(lái)不在遇到麻煩的時(shí)候?qū)χ鴭寢尶尢炷I；她不挑吃，不挑穿；她的食欲一直都讓別的獨(dú)生子女家長(zhǎng)羨慕；她不無(wú)理取鬧，再想做的事情，如果是不能做的，只要講清了道理，她都能不去做；不到兩歲，摔跤了，她就會(huì)說(shuō)著“小意思”，自己爬起來(lái)；兩歲多時(shí)，天黑了，她主動(dòng)送怕黑的小哥哥回家；她的情感極其豐富，是一個(gè)快樂(lè)的小天使。兩歲多的時(shí)候，一次看見(jiàn)一長(zhǎng)一短兩根蠟燭并排燃燒著，她高興得大叫：“媽媽媽媽，你看小蠟燭和她媽媽在一起！”她最快樂(lè)的事情之一就是“幫忙”，不管大人在做什么，她都樂(lè)顛顛地跑來(lái)幫忙。兩三歲時(shí)，為了幫姐姐把洗凈的碗收到櫥柜里，一下子打破了六個(gè)碗……

　　姐姐曾寫(xiě)過(guò)好幾篇題為《可愛(ài)的小××》的文章，用心記錄下了女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：“我們出去玩，她和小虎子在前面笑著跑，我們?nèi)齻€(gè)人在后面輪流抱著比她大1歲多的堅(jiān)堅(jiān)。今天，她自己走了兩里多路呢！”“飛機(jī)來(lái)了，大家都跑到陽(yáng)臺(tái)上去看，她一個(gè)人卻往屋里跑。我奇怪地跟進(jìn)去，看見(jiàn)她正使勁地拉著奶奶往外走，嘴里還在著急地喊：‘飛機(jī)！飛機(jī)！’”……

　　她沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)著，懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。兩歲多時(shí)，一次外婆把眼鏡忘在我們家了，外婆走后她急得直哭，說(shuō)：“我婆婆看不見(jiàn)了！”硬是要拉著姐姐連夜給外婆送去。不到3歲時(shí)，她出麻疹燒得糊里糊涂的，半夜醒來(lái)，看見(jiàn)外婆還在看護(hù)著自己，就著急地爬起來(lái)對(duì)外婆說(shuō)：“婆婆，你也睡呀，你也睡呀！”兩歲多時(shí)，一次她一個(gè)人在看電視劇《西游記·三打白骨精》，突然號(hào)啕大哭起來(lái)。我們問(wèn)她怎么了，她哭著說(shuō)：“他師父不要他了！他是去打妖精的！”

　　姐姐愛(ài)她，她也愛(ài)姐姐。我上班去了她不找我，她姐姐出去幾分鐘她就“姐姐”“姐姐”地到處找。直到今天，她還是說(shuō)“姐姐和媽媽一樣親”，而且特別疼愛(ài)姐姐的女兒。

　　她的智力也得到了很好的開(kāi)發(fā)。8個(gè)月會(huì)有意識(shí)地喊人；10個(gè)月時(shí)，一次在街上指著驢子大叫“馬！馬！”，引得行人駐足觀看；不到1歲2個(gè)月時(shí)，她就能主動(dòng)地說(shuō)“我還要吃”這樣完整的句子；她對(duì)音樂(lè)的興趣很高，樂(lè)感、節(jié)奏感極佳，一聽(tīng)到音樂(lè)聲就和著節(jié)拍手舞足蹈；2歲時(shí)，她能看著圖畫(huà)一字不漏地背出厚厚的一本兒歌，還喜歡自己編故事；3歲以前就能認(rèn)識(shí)300多個(gè)漢字，能理解10以內(nèi)的數(shù)的分解與組合……

　　可以說(shuō)，在0歲～3歲期間，我們對(duì)女兒的培養(yǎng)和教育是比較科學(xué)的，也是頗有成效的。除了在培養(yǎng)堅(jiān)持精神這個(gè)方面有所不足以外，我們做得大都不比劉亦婷母親差。然而，僅僅這一方面的不足，就給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多問(wèn)題，更何況我們后來(lái)還出現(xiàn)了更多的失誤呢！

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