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　　17. 解決問(wèn)題

　　目 的

　　培養(yǎng)寶寶的探索能力。

　　準(zhǔn) 備

　　在一塊硬紙板上挖一個(gè)方形的洞。把兩塊長(zhǎng)短不同的方形積木系在繩子的兩端，在短積木的兩個(gè)面上貼上小轎車的圖片，在長(zhǎng)積木的兩個(gè)面上貼上大巴士的圖片。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 給寶寶一套操作玩具，讓他充分?jǐn)[弄后自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題。

　　(2) 有的寶寶會(huì)把積木往洞里塞，對(duì)準(zhǔn)了就能塞進(jìn)去，否則就進(jìn)不去；有的寶寶會(huì)讓積木橫著入洞，發(fā)現(xiàn)怎么也進(jìn)不去。能塞進(jìn)去積木的寶寶要給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他再塞進(jìn)第二塊。

　　(3) 對(duì)于不知如何玩的寶寶，媽媽可引導(dǎo)他觀察積木上的汽車，告訴寶寶：“大汽車、小汽車都要過(guò)這個(gè)洞洞，寶寶幫幫它們好嗎？”

　　建 議

　　(1) 家長(zhǎng)要有耐心，給予寶寶足夠的擺弄時(shí)間。

　　(2) 把繩子纏繞在積木上，讓寶寶試試積木能否進(jìn)洞，想想不能又怎么辦？

　　(3) 在家中給寶寶提供長(zhǎng)竹竿，讓寶寶手拿竹竿從一間房進(jìn)入另一間房。家長(zhǎng)觀察寶寶如何出入房間。

　　18. 抓小魚(yú)

　　目 的

　　(1) 讓寶寶認(rèn)識(shí)魚(yú)。

　　(2) 鼓勵(lì)寶寶去抓會(huì)移動(dòng)的東西。

　　準(zhǔn) 備

　　在活動(dòng)室內(nèi)放置幾個(gè)較大的盆，盆里放著一些塑料小魚(yú)、小蝦、小球或小活魚(yú)，小桶、瓶若干，字卡“魚(yú)”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽引導(dǎo)寶寶觀察盆里的東西，寶寶會(huì)根據(jù)自己的興趣去玩，有的寶寶會(huì)把水面漂浮的塑料小魚(yú)、小蝦、小球等撿起來(lái)，膽子大一點(diǎn)兒的寶寶會(huì)試著去碰碰魚(yú)。

　　(2) 媽媽可抓起一條魚(yú)，用興奮的情緒感染寶寶，鼓勵(lì)寶寶去摸一摸、抓一抓水里的小魚(yú)，引導(dǎo)寶寶把撿起來(lái)的東西放到小桶里。

　　(3) 識(shí)字：魚(yú)。

　　建 議

　　(1) 寶寶在抓小魚(yú)時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)他看準(zhǔn)了再去抓。如果寶寶抓時(shí)有困難，家長(zhǎng)可用手限制魚(yú)的活動(dòng)范圍，然后鼓勵(lì)寶寶去抓。

　　(2) 家長(zhǎng)經(jīng)常將一些金魚(yú)、泥鰍、蝌蚪等，放入魚(yú)缸內(nèi)，供寶寶觀察，并鼓勵(lì)寶寶去摸一摸，抓一抓。

　　19. 小蜜蜂

　　目 的

　　讓寶寶認(rèn)識(shí)并指認(rèn)蜜蜂，會(huì)發(fā)“嗡”的音。

　　準(zhǔn) 備

　　畫(huà)有蜜蜂和花朵的圖片。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 讓寶寶聽(tīng)兒歌《小蜜蜂》：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛來(lái)飛去勤做工。”然后觀看圖片，認(rèn)識(shí)蜜蜂。

　　(2) 媽媽反復(fù)提問(wèn)：“寶寶，蜜蜂在哪里？”讓寶寶指認(rèn)蜜蜂。

　　(3) 媽媽可教寶寶兩臂抬起當(dāng)做翅膀，轉(zhuǎn)圈學(xué)蜜蜂飛。

　　(4) 重點(diǎn)教寶寶發(fā)“嗡嗡嗡”的音。

　　20. 認(rèn)識(shí)大象

　　目 的

　　讓寶寶認(rèn)識(shí)大象，會(huì)指認(rèn)大象各部位的名稱。

　　準(zhǔn) 備

　　大象圖片，字卡“大象”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 讓寶寶聽(tīng)兒歌《大象》：“頭上長(zhǎng)扇子，臉上掛鉤子，身體高又大，大腿像柱子。”給寶寶看圖片，邊教兒歌邊指認(rèn)大象。

　　(2) 媽媽邊說(shuō)邊把著寶寶的手去指認(rèn)大象的各部位，說(shuō)名稱。

　　(3) 讓寶寶聽(tīng)口令指認(rèn)。

　　(4) 識(shí)字：大象。

　　建 議

　　(1) 家長(zhǎng)可根據(jù)謎語(yǔ)并結(jié)合圖片，讓寶寶指認(rèn)大象身體各部位的名稱，說(shuō)到哪個(gè)部位，寶寶就可以做動(dòng)作表演出來(lái)。

　　(2) 家長(zhǎng)和寶寶做拍手游戲。例如，家長(zhǎng)說(shuō)：“寶寶、寶寶我問(wèn)你，大象的耳朵在哪里？”寶寶能夠指出耳朵的部位就可以了。

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