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　　近日，某論壇里一則閨蜜之間的對話，引發(fā)了網(wǎng)友不小的爭論。對話的主題是：堅決不許孩子洗碗、做家務(wù)。

　　樓主寫了她的兩個朋友對孩子該不該從小做家務(wù)的看法。

　　結(jié)果是：一位堅決不讓女兒洗碗，怕孩子做習慣了，結(jié)婚后天天洗碗；另一位也說，寧愿自己累點，也不愿意兒子做一點事，怕學會了，結(jié)婚后天天做事?！安粫?，將來就什么都不用做”。

　　此帖子一發(fā)，短短一天時間，數(shù)百人跟帖回復。

　　到底該不該讓孩子從小學做家務(wù)？本報記者對50位5~12歲孩子的家長進行了隨機調(diào)查，男生和女生家長各25人。其中愿意讓孩子學做家務(wù)的達36人，他們希望在孩子結(jié)婚后，夫妻兩人能共同承擔家務(wù)，這樣能在做家務(wù)中增進夫妻感情。另外一部分家長，則堅決反對孩子學做家務(wù)。

　　孩子和家務(wù)之間，究竟應(yīng)該是怎么樣一種關(guān)系？家長們意見不一。

　　張女士的女兒今年11歲，她說：“女兒從4歲開始，就跟在我屁股后面學洗碗了，我覺得很好，這不僅能培養(yǎng)孩子生活自理能力，還能激發(fā)孩子的潛能，樹立自信心，讓她覺得自己是最棒的！”

　　張女士說，小時候家里兄弟姊妹眾多，自己從6歲就開始幫忙洗碗、做家務(wù)?，F(xiàn)在她孤身來漢，遇到困難，她從不會畏縮，也不會找父母或推給他人，而是自己大膽行動。她希望孩子將來能和她一樣。

　　李先生的兒子5歲，他說，孩子1歲多會走路時，就喜歡拿著掃帚掃來掃去，當時他們夫婦并沒有阻止，而是讓兒子自己玩。起初老人很反對，但現(xiàn)在兒子能獨立打掃一間小房間。

　　李先生覺得，從小就應(yīng)該讓孩子做家務(wù)，讓孩子覺得家務(wù)是生活的一部分，這樣既能提高孩子的動手能力，還能讓他從做家務(wù)中找到快樂，慢慢養(yǎng)成自覺做家務(wù)的好習慣。

　　范先生說，女兒今年11歲，正是小升初階段，平時學業(yè)很忙，周末還要到各補習班去上課?！翱粗⒆舆@么累，我是肯定不會讓她學做家務(wù)的。大不了，孩子長大了請個保姆。不做家務(wù)最多就是懶點，也沒有什么大毛病。要是學習上不去，以后升學，找工作都很困難，現(xiàn)在外面的競爭多大?。　?/p>

　　胡女士的女兒8歲，她說，平時家務(wù)都是她一個人做，每天累死了。她不想讓女兒以后和她一樣。“現(xiàn)在的伢只會‘幫倒忙’，她做了后，我還要重新返工，那樣更累，還不如不做?！?/p>

　　她認為，把孩子學做家務(wù)的時間用在培養(yǎng)孩子興趣愛好上更好，多學一門技藝，以后找工作就會多一把“鑰匙”。

　　王女士說，兒子今年剛上一年級，她堅決反對孩子做家務(wù)?！拔铱傆X得男孩子做家務(wù)有點‘娘’，男主外女主內(nèi)，男伢就不應(yīng)該把過多的時間放在學做家務(wù)上。”

　　孩子只會幫倒忙

　　男孩子做家務(wù)會很“娘”

　　[專家說法]

　　華中師范大學教育科學學院范先佐教授認為，孩子是家庭成員的一部分，理應(yīng)分擔適當?shù)募覄?wù)。從小培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習慣，除了能增添他們的責任感和自信心外，還能促進孩子邏輯思考能力的發(fā)展。家務(wù)勞動是一切勞動的基礎(chǔ)，是一種讓孩子從中受益的勞動形式。家長不應(yīng)該只注重孩子的學習成績，而忽略孩子從小熱愛勞動的習慣。

　　社會學家：

　　“結(jié)婚后要伺候別人”是謬論

　　湖北省社科院副院長秦尊文認為，孩子在不同年齡段，應(yīng)該做力所能及的事。很多家長錯誤地認為，只要孩子把書讀好，做不做家務(wù)無所謂，可他們沒有想到，這樣培養(yǎng)的孩子以后很難獨立，缺乏競爭力，容易被社會淘汰。

　　對于一些家長認為“做家務(wù)做慣了，結(jié)婚以后就要伺候別人”，他認為這是謬論，長此以往孩子只會越來越自私、懶惰，家庭也會很不和諧。

　　要想讓孩子有責任感，就得先給他責任讓他去承擔，家務(wù)事就是家長最好的培訓材料。

　　心理學家：

　　孩子愛做家務(wù)，生存能力更強

　　武漢榮格心理咨詢中心首席咨詢師黃進軍認為，一部分家長害怕孩子學會做家務(wù)，其實是家長潛意識自我缺乏安全感，怕孩子學會了做家務(wù)后，自己無法“掌控”孩子的生活，黃進軍說，其實家長大可不必有此想法。

　　現(xiàn)在很多家長都很會照顧孩子，卻很少給機會讓孩子來照顧家長，使孩子缺乏了勞動鍛煉。他認為平時愛做家務(wù)的孩子，獨立性和生存能力會更強，在心理學里叫“自我功能很強”，這種人更能把握自己的生活。(武漢晨報 見習記者喻莉 插圖彭翠琳)

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