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　　1～1.5歲寶寶

　　12～18個月的寶寶的身體活動能力很強了，能夠很好地握著、抓著東西了。視力也已經很好了，很細小的東西都能看見了。

　　身體發育標準

　　這個時期，根據寶寶的個性進行喂養，強迫寶寶吃不喜歡吃的食物，會使寶寶厭食。以寶寶的喜好給寶寶配備玩具，游戲的第一目的是使寶寶快樂。

　　生長發育標準

　　睡 眠

　　此階段寶寶的睡眠護理應注意以下幾方面的內容：

　　要讓寶寶睡足覺

　　寶寶必需的睡眠時間為：新生兒一天要睡18～20個小時，出生后3個月要睡18個小時，6個月至1歲要睡14～16個小時，2～3歲要睡12～13個小時。因此，此階段的寶寶應該每天睡12～13個小時。

　　讓寶寶早睡

　　寶寶睡覺最遲不能超過晚上9時，一般以晚8時前睡覺最為適宜。寶寶入睡前0.5～1小時，不要讓寶寶看刺激性的電視節目，不講緊張、可怕的故事，也不要玩玩具。晚上入睡前要洗臉、洗腳、洗屁股。形成按時主動上床、起床的習慣。

　　睡眠不安的處理有的寶寶夜里睡眠不安、易驚醒、哭鬧等。

　　為此，當寶寶半夜出現哭鬧時，要查明原因，是身體不適，還是白天受了什么委屈，或是聽了驚險的故事而害怕，還是睡前吃得過飽等，如果無軀體疾病則應改變其睡眠環境，如讓其一個人獨睡。但對寶寶夜間醒來，父母要克服焦慮情緒，既不宜過分撫慰寶寶，也不要煩躁或發脾氣。讓寶寶自行將夜間哭鬧糾正過來。

　　留心寶寶的睡態信號寶寶睡眠時，正常情況下，應該是安靜、舒坦、頭部微汗、呼吸均勻無聲。但是，當寶寶患病時，睡眠就會出現異常改變，所以留心寶寶的睡態信號，可以及早地發現一些疾病，并及時診治，對寶寶的身體健康很有必要。

　　如果寶寶入睡后撩衣蹬被，并伴有兩顴骨部位及口唇發紅、口渴、喜歡冷飲或者大量喝水，有的還有手足心發熱等癥狀，這提示寶寶多半患上了呼吸系統的疾病，如感冒、肺炎、肺結核等。家長應盡早帶寶寶去醫院診治，在醫生的指導下服用藥物，進行防治。

　　寶寶入睡后面朝下，屁股高抬，并伴有口舌潰瘍、煩躁、驚恐不安等癥狀。常常是寶寶患了各種急性熱病后余熱未消，提示寶寶的病情尚未痊愈，需要繼續治療，以免病情復發。

　　寶寶入睡后翻來覆去，反復折騰，常伴有口臭氣促、腹部脹滿、舌苔黃厚、大便干燥等癥狀。這是胃有宿食的緣故，應該謹防寶寶患上胃炎、胃潰瘍等胃腸道疾病，及早去看醫生。

　　寶寶睡眠時哭鬧不停，時常搖頭、用手抓耳、有時還伴有發熱現象。可能是寶寶患上外耳道炎、濕疹或是中耳炎，應趕緊帶寶寶去醫院看耳科。寶寶睡眠時出現四肢抖動現象，家長可以回憶一下，白天，寶寶是否過于疲勞或精神受過強烈刺激。

　　如果沒有， 那么要引起注意了， 寶寶有可能存在睡眠障礙或者神經系統的病變。

　　寶寶入睡后用手去搔抓屁股， 可能是蟯蟲病的表現， 如果寶寶的肛門周圍可見到白線頭樣的小蟲爬動， 即可確診， 應帶寶寶到醫院就診，進行醫治。

　　總之， 寶寶的不良睡眠是疾病的征兆， 應該引起重視， 及早檢查疾病的原因， 對寶寶的健康有益。

　　排 泄

　　1歲以后寶寶一天排尿約10次。可以從1歲后培養寶寶表示要排尿的衛生習慣。媽媽首先應掌握寶寶排尿的規律、表情及相關的動作如身體晃動、兩腳交叉等，發現后讓其坐盆，逐漸訓練寶寶排尿前會表示，在寶寶每次主動表示以后給予積極的鼓勵和表揚。

　　1歲以后，寶寶的排便次數一般為一天1～2次，有的寶寶兩天一次，如果很規律，大便形狀也正常，父母不必過慮，均屬正常現象。每天應堅持訓練寶寶定時坐盆大便，慢慢養成寶寶定時排便的習慣。

　　另外，此期應該對寶寶進行“上廁所教育”。這種教育旨在幫助寶寶逐漸擺脫用尿布解決大小便的問題。

　　教育此期的寶寶如何上廁所，要使用寶寶能聽得懂的簡單語言；用語言和動作教寶寶如何利用腹部肌肉的力量幫助排尿和排便；教寶寶用簡單的語言表達上廁所的需求。每天可有兩個小時不給寶寶穿尿布。讓寶寶自己走到便盆處排便。另外，要培養寶寶自己脫內褲排便等習慣。

　　教會寶寶自己上廁所并非一日之功，有的寶寶兩個月后就能學會，而有的寶寶則需要半年才能適應，因此，成人需要做好耐心輔導的心理準備。在教寶寶自己上廁所的同時，還應幫助寶寶逐漸克服尿床的習慣，但解決這個問題則需要半年至1年的時間。

　　能力發展標準

　　動 作

　　拿東西吃

　　用匙吃東西時需要幫助，會用手掌握筆涂涂點點，會拿蠟筆在紙上亂畫，會翻書頁(也許是兩三頁一翻)，能搭起2塊方木，手指握杯，但握得不穩有傾斜，常常把杯子里的東西灑出。

　　從爬到站的訓練

　　開始時，他嘗試用雙手抓住什么來支撐他的身體，保持平衡；也可能在學站時，寶寶會不放開你的手或者哭著讓你幫忙，因為他自己不敢坐下去。先別急著抱他或扶他坐下，此時他需要你來告訴他如何彎曲膝蓋，這是學習站立繼而學習走路的一個重要環節。

　　邁步的訓練

　　當寶寶對豎直站立熟悉之后，他會試驗性地邁出一小步，當然開始時還需要學會“借力”，如果雙手抓住什么東西來保持平衡，走起來要容易。當寶寶開始走路時，你可以伸出雙手拉住他的手，鼓勵他邁步。你也可以站在寶寶后面，用雙手扶住他的腋窩處，跟著他一起走。逐漸你只需用一點點力，他就能自己往前走了。

　　爬樓梯的訓練

　　這個訓練活動可是一個很有意義的活動，可讓寶寶先從2～3階樓梯開始練習。下樓梯的動作不太好掌握，而且比較危險，所以父母訓練寶寶時要慎重。

　　球類游戲的訓練

　　通過扔球、接球、滾球、踢球等游戲，鍛煉寶寶的運動能力，也可以和寶寶玩寶寶車，或小推車，教他學會推車前進、后退、轉彎等，使寶寶行走得更加熟練、穩定。

　　語 言

　　寶寶已經開口說話了，并且已經能聽懂許多話

　　這時爸爸媽媽要有意識地多用語言來指導他的行動。如讓寶寶“把小盆端過來”、“給媽媽拿拖鞋”、“你跟小朋友到外面去玩”等，使寶寶建立這種按指示做事的概念。同時也要注意一些否定性詞語的學習和使用，讓寶寶真正理解“有—沒有、要—不要、是—不是”等概念，學會用語言正確地表達。

　　可以經常給寶寶念一些兒歌

　　兒歌里的一些句子是寶寶能夠理解的，而且兒歌里押韻的字音可讓寶寶學習發音。特別是配有圖畫的兒歌，更能引起寶寶的興趣。

　　給寶寶看些畫片、寶寶圖書等

　　也可以教他正確地認識各種物體的名稱及其簡單的用途。在帶寶寶出去玩時，鼓勵寶寶說出一些物體的名稱、主動地稱呼周圍的人。

　　寶寶練習用動作表達語言

　　可以引導揮手表示再見。也可以給他一些簡單的指令，如：搖手、點頭等，讓他做出動作。成人可以先做給他看，讓他模仿，也可以直接帶著他做。

　　總之，要多在生活中尋找各種機會來引導寶寶說話，這樣就可以促進寶寶語言智的良好發展。這樣既教寶寶學習了語言，又鍛煉了他的記憶能力。

　　感 覺

　　模仿能力的訓練

　　現在寶寶那雙會走路的小腳可以使他無處不到了。成人要抓住這個時機，對寶寶進行社交智能的培養。要給寶寶做好榜樣，這時的寶寶會模仿父母、模仿周圍的同齡小伙伴，所以在為人處世方面一定要為寶寶做好榜樣，潛移默化地引導寶寶。

　　讓寶寶多出去玩

　　鼓勵寶寶出去玩，此期的寶寶很喜歡，也很容易跑到外面跟別人玩，爸爸媽媽要經常帶寶寶到公園，到小區的花園等地方，讓寶寶跟別人玩耍，這樣會促使寶寶學到很多社交知識。

　　引導寶寶講禮貌

　　在生活中引導寶寶學習禮貌。此時的寶寶會喜歡跟著你走來走去，并模仿你做一切事兒，儼然一個小“助手”，并且也很樂意為你“效勞”，為你取一份報紙、搬一個凳子等，從一個房間到另一個房間，他會高興地跑來跑去。你應該多讓寶寶有一些這樣的服務機會，這不僅練習了寶寶的動作，還促進了他的語言理解和記憶能力，當你給寶寶交代“指示”，或寶寶完成你交代的事情后，一定要禮貌地說“請”、“謝謝”，這時寶寶會體會到成功的歡喜，也潛移默化中學習了禮貌交往的方式。

　　總之，此階段，根據寶寶的特點，成人可以自由發揮自己的聰明才智，自由創設合理的方法來培養寶寶的社交智能。在生活中、游戲中培養寶寶的社交智能，對于以后的生活、交往奠定良好的交際基礎。

　　認知能力的訓練

　　這時，爸爸媽媽可以與寶寶玩一些生活模仿游戲，如“哄布娃娃睡覺”、“我們來做飯”等等。在玩的時候，爸爸媽媽要邊玩邊講，教會寶寶理解事物之間的關系。

　　和寶寶一起玩游戲

　　可以繼續和寶寶玩一些捉迷藏、嘗味道、認顏色等游戲，這對于培養寶寶認知能力也有很好的作用。

　　在生活中引導寶寶

　　也可以用生活中的一些偶發事件來引導寶寶認知，比如，當碗或杯子從桌子上摔碎時， 可以引導寶寶認知“完整摔碎”、“破壞”的概念，從而引導寶寶避免摔碎東西。當然，此時也要注意安全。或是在下雨天、下雪天等，引導寶寶感知“雨”、“雪”，可以讓他到窗戶邊兒接接雨水或雪花，并給寶寶看看相關的圖片，講講下雨天、下雪天人們的變化等，也許寶寶對此概念不是很了解，但是，他會根據成人的引導，對雨、雪等現象產生最初的印象。

　　情緒的表達

　　寶寶已經能準確地表示憤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感；喜歡模仿成人的動作；能聽指令幫忙拿東西；會表示自己的情緒，有時好發脾氣、扔東西；對陌生人表示新奇。

　　對顏色的感覺有發展

　　形象生動、色彩鮮艷的畫書、玩具能夠引起他的注意，但注意力經常容易分散。

　　認識五官

　　能指出身體的5個部位，會按要求指出鼻子、眼睛、頭發；叫出一些東西的名稱。

　　有一定的記憶力如能認出家中其他的人，會拿凳子讓成人坐下，會告訴成人要大小便，對一些圖畫中的畫面有興趣；能玩簡單的想象游戲，如輕拍或搖動玩具娃娃；能在柜子里或櫥子里找東西；用手指和東西戳洞。

　　有方向感

　　指出方向，如“在椅子上”；對選擇玩具有偏愛；模仿媽媽做家務，如掃地；他們喜歡探索新環境，發現新物品，模仿成人的動作如咳嗽、語調等，并喜歡追逐打鬧，更喜歡到室外環境中活動。

　　了解方位

　　也可以培養寶寶認知“上下”、“里外”、“前后”等方位意識。平常可以在游戲時說“球在箱子里”、“小車在箱子外面”等，通過成人的反復訴說鞏固來引導寶寶。

　　專家提醒

　　寶寶上床后，晚上要關上燈，寶寶入睡后，成人不必躡手躡腳，也不要突然發出大的聲響，如“砰”的關門聲或金屬器皿掉在地上的聲音。要培養寶寶上床后不說話、不拍不搖、不摟不抱、躺下很快入睡、醒來后不哭鬧的習慣。并且不要安撫性地給寶寶含奶頭、咬被角、吮手指，讓他靠自己的力量調節自己入睡狀態。更不要用粗暴強制、嚇唬的辦法讓寶寶入睡。

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