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　　7～12個月：會模仿

　　能力1：能模仿大人的簡單話語

　　從模仿中學(xué)習(xí)語言表達(dá)，是人類學(xué)習(xí)語言的重要方式之一。對于7～12個月的寶寶來說，父母要協(xié)助他將牙牙學(xué)語等無意義的聲音轉(zhuǎn)換為有具體內(nèi)容的、能夠被準(zhǔn)確識別的話語。

　　游戲：請跟我這樣說

　　準(zhǔn)備材料 

　　讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況

　　游戲流程

　　在引導(dǎo)寶寶模仿著大人學(xué)說話的時候，請盡量讓寶寶看清楚大人的口型，并通過聲調(diào)和表情的變化來刺激寶寶集中注意力。

　　能力進(jìn)階

　　如果寶寶能順利達(dá)到此項(xiàng)能力的要求，就進(jìn)一步用更多的詞匯和他互動，請注意，大人說話的速度要放慢，嘴型要清楚，這樣能促使寶寶更好地模仿大人的話語。

　　培養(yǎng)建議

　　如果寶寶在此項(xiàng)能力上的表現(xiàn)還不夠理想，那么父母需要再多花些時間陪寶寶，多跟他說一些簡單的話，而且一定要注意說話的速度和口型。

　　能力2：在牙牙學(xué)語中出現(xiàn)聲量、高低和節(jié)奏的變化

　　在學(xué)會說話前，寶寶不但需要大量接觸語言的機(jī)會，還必須了解到學(xué)說話包括控制聲音高低及節(jié)奏變化。

　　游戲：聲音專賣店

　　準(zhǔn)備材料 

　　讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況

　　游戲流程

　　媽媽發(fā)出各種聲音，并配合表情、肢體動作，讓寶寶從中學(xué)習(xí)并模仿聲量、高低或節(jié)奏的變化。比如模仿各種動物的聲音給寶寶聽，讓寶寶了解同一種聲音在不同狀況下也會有所不同。

　　能力進(jìn)階

　　如果寶寶能順利達(dá)到此項(xiàng)能力的要求，就逐漸延長互動的時間，并讓寶寶接收更多的聲音刺激，同時鼓勵他加以模仿。

　　培養(yǎng)建議

　　如果寶寶在此項(xiàng)能力上的表現(xiàn)還不夠理想，父母應(yīng)再加把勁吸引他的注意力，在平常進(jìn)行各種活動時，不妨多用點(diǎn)夸張的表情和聲調(diào)，讓寶寶更深切地感受到語言的變化。

　　能力3：會與人簡單對話

　　對話需要一來一往，在平常跟寶寶對話時，父母要留一點(diǎn)時間讓寶寶去思考和回應(yīng)。同時，要吸引寶寶注意父母的面部表情和目光，這些都是語言交流所必備的技能。

　　游戲：我們來聊天

　　準(zhǔn)備材料 

　　讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況

　　游戲流程

　　媽媽和寶寶面對面，首先由媽媽用緩慢的聲音說話，然后稍微停頓一下，用表情和動作吸引寶寶說話來回應(yīng)。

　　能力進(jìn)階

　　如果寶寶能順利達(dá)到此項(xiàng)能力的要求，就逐漸延長和寶寶對話的時間，慢慢引導(dǎo)寶寶，讓他更愿意在親子交流中發(fā)出聲音。

　　培養(yǎng)建議

　　如果寶寶在此項(xiàng)能力上的表現(xiàn)還不夠理想，比如在媽媽沒說完的時候就搶著說，那么媽媽需要及時制止，并加上搖頭的動作，讓寶寶知道自己做得不對。

　　能力4：能理解簡單詞匯的意思

　　無論做什么事，父母都可以養(yǎng)成邊做邊說的習(xí)慣，讓寶寶理解各種詞匯所代表的意義，并引導(dǎo)寶寶做出相應(yīng)的動作。

　　游戲：你講我懂

　　準(zhǔn)備材料 

　　讓寶寶吃飽睡足并保持良好的精神狀況

　　游戲流程

　　只要父母養(yǎng)成邊做邊說的習(xí)慣，寶寶就能更快地說出喝奶、洗澡等生活中常見的詞匯。比如告訴寶寶“我們?nèi)ハ丛琛保D時就可以看到寶寶的喜惡表情——喜歡玩水者感到高興，不喜歡者感到厭惡，這就是一種溝通，寶寶知道媽媽在說什么，也能立刻表現(xiàn)出自己的心情，甚至還會出現(xiàn)樂于接受或抗拒的動作。

　　能力進(jìn)階

　　如果寶寶能順利達(dá)到此項(xiàng)能力的要求，父母可以用更豐富的詞匯來描述各種事件，比如洗澡，就可以從“我們?nèi)ハ丛琛卑l(fā)展到“我們?nèi)ハ丛瑁丛枨耙獪?zhǔn)備衣服，先放冷水，再放熱水，要從頭開始洗”等。

　　培養(yǎng)建議

　　如果寶寶在此項(xiàng)能力上的表現(xiàn)還不夠理想，就更需要父母增加與寶寶相處的時間，以及養(yǎng)成邊做事邊解說的習(xí)慣。

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