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　　過(guò)于嚴(yán)厲的媽媽

　　5歲的丹尼說(shuō)，“媽媽老說(shuō)我這也不行那也不行。她說(shuō)我寫的字不端正，畫的狗一點(diǎn)也不像，還批評(píng)我洗碟子不干凈。我真的什么也不行嗎？想到這里，我很泄氣。”

　　專家評(píng)析：父母的完美主義對(duì)孩子心理的最大危害是：漸漸剝奪了他們的自信。

　　要知道，孩子都需要自我肯定，特別對(duì)原本就較自卑的孩子來(lái)說(shuō)，自我肯定無(wú)疑更為重要。有的孩子之所以變得越來(lái)越自卑，正是父母以完美主義的態(tài)度作出了過(guò)高的要求，由此孩子便可能時(shí)時(shí)處處被包圍在批評(píng)、埋怨之中難以自拔，長(zhǎng)此下去自信便可能遺憾地喪失殆盡。最后當(dāng)他每每開始做一件事時(shí)，他在潛意識(shí)中往往會(huì)對(duì)自己作出否定，如：我的能力就是比不上人家，我的腦筋就是笨，或我就是不討別人的喜歡等等。不妨將對(duì)孩子的“你洗不干凈碟子”改成“你真了不起，才5歲就能洗碟子啦！不過(guò)要是你能再多花點(diǎn)時(shí)間沖洗，碟子會(huì)洗得更干凈的”。這么一改，給孩子的心理暗示就完全不一樣了。

　　此外要認(rèn)識(shí)到：任何孩子，都不可能是樣樣都棒的“全才”(其實(shí)成人也是如此)。要是你的孩子在繪畫方面不如別的孩子，大可不必為此而憂心忡忡，因?yàn)樗耆锌赡茉谄渌矫鎰龠^(guò)別的孩子。

　　太肥胖的媽媽

　　3歲的瑪麗哭著說(shuō)，“媽媽實(shí)在太胖了，而且弄得很邋遢。每次她上幼兒園開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，小朋友們都會(huì)暗暗地笑話我。我很難過(guò)，但又不知怎么辦才好。”

　　專家評(píng)析：兒童比成人更看重一個(gè)人的外表，對(duì)自己最親愛(ài)的母親自然更是如此。其中的部分原因可能是他們對(duì)“心靈美比外貌美更重要”的抽象理論還難以理解。為了自己的健康，也為了“美化”自己在孩子心目中的形象，過(guò)于肥胖的母親應(yīng)該注意節(jié)食、運(yùn)動(dòng)和減肥，并關(guān)注自己的衣著服飾。

　　不好玩的媽媽

　　4歲的亞裔孩子阮埋怨說(shuō)，“我能歌善舞，老師和小朋友都很喜歡我。我還會(huì)作畫、剪紙、彈琴、捏泥巴，可是媽媽不僅都不會(huì)，她還瞧不起我的愛(ài)好。媽媽早出晚歸，空余時(shí)就只知道讀書。她還老叮囑我一定要好好讀書，因?yàn)橹挥凶x好書以后才有出息。其實(shí)，我很希望媽媽能夠陪我一起玩。我真感到掃興，為什么我的媽媽這么不好玩？”

　　專家評(píng)析：孩子想從自己最親近的媽媽那里模仿、了解很多事情，以滿足自己天然的好奇心和求知欲；他們更希望能和媽媽擁有相同的興趣和愛(ài)好。如果媽媽對(duì)孩子的愛(ài)好一竅不通，總是一問(wèn)三不知，甚至不以為然，孩子自然會(huì)感到很失望很沮喪。同時(shí)這對(duì)孩子早期語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和發(fā)展也有負(fù)面影響。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，完全沒(méi)有必要強(qiáng)迫他多多讀書。其實(shí)在阮這樣的年齡段，理應(yīng)通過(guò)多玩來(lái)發(fā)展多方面的興趣，因?yàn)橥鎸?shí)際上也是學(xué)習(xí)，而且是一種提升智力的極好學(xué)習(xí)。此外不妨有意識(shí)地培養(yǎng)和孩子相同或相似的興趣愛(ài)好，并熟悉孩子特有的心理和語(yǔ)言，盡可能抽時(shí)間多和孩子一起玩，和孩子多作語(yǔ)言交流。長(zhǎng)此下去，孩子自然會(huì)認(rèn)為你是很“好玩”的。

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