閱讀 :501

　　女兒謙和懂事，從上幼兒園到現在中學預備班，是老師和我們眼中的好孩子。幼兒園的時候，學期結束評語都是優秀，小學階段老師給予的評語謙和好學。孩子去別人家，從不會亂動別人的東西，即使去奶奶家，看到好吃的也不會主動拿來吃。

　　女兒有著一顆慈善的心，小學二年級第一次拿到《少年報》寄來的10元稿費，就捐獻給了上海慈善基金會。學校有任何捐助活動，女兒積極參與把自己積攢的錢拿出去捐助。不是我們刻意教育孩子這樣做的，是她在日常生活中、潛移默化中形成的。

　　女兒上中學預備班后任中隊長，科學課代表，宣傳委員，以及輪流值日班長。晚上在家做功課常有電話打來，不是詢問這道題怎么做，就是問今天做哪些功課，都是同學打來的，女兒有求必應。可是，昨天發生的事情，讓我非常寒心。晚上看著女兒熟睡的小臉，還是難過非常。

　　記得有一次，一個坐在她前面的女同學忘記帶英語書回家了，要做的英語有許多。她要求我女兒把要抄的英語在QQ上打上去給她。那時候，我女兒還有一堆功課沒完成，所以我就拿著英語書把那幾大段英語都打到QQ上傳給那同學。

　　還有一次，也是這同學。數學不會做了，打電話來問我女兒怎么做，女兒耐心告訴她的時候，她媽媽在電話里猛吼：“你神經病告訴她，讓她自己做。”她媽媽以為是我女兒要求她教我女兒的，我女兒當時非常生氣掛了電話。

　　有一天放學回家后，女兒告訴我：今天中午學校吃飯的時候，還是那個女同學認為自己的飯比別人少，所以一定要到我女兒那里分點飯過去。我女兒說：你的飯和我們不是差不多嗎？你要認為少去找老師。可是那女孩子一定要到我女兒那里分點飯后再吃，無奈，我家善良的女兒說：“你要的話你自己拿。”那孩子不顧我女兒的不快樂，硬是到我女兒的飯盆里取走了三分之一的飯菜。

　　昨天女兒放學回家告訴我：中午沒吃飯。為什么呢？因為忘記帶湯匙了，吃飯的時候就對坐在前面，那經常找我女兒麻煩的同學說：吃好飯后把湯匙借一下。誰知道那女孩子一口拒絕了，平時吃飯挺快的她，還故意吃的很慢。我女兒想想平時給那女孩子那么多幫助，可是第一次向她提出幫忙的要求受到拒絕，非常難過。女兒也沒有再問別的同學借，直接把午飯倒了。孩子身邊有幾元零錢的，但是沒有亂花錢習慣的女兒，放學后沒有在校旁邊的飲食店買任何東西充饑，而是餓著肚子直接回家了。

　　知道事情原因后的我，狠狠批評了女兒把午飯倒掉餓肚子的做法。昨天早晨上學去前，只吃了一只小小的饅頭，餓了一天還受了氣的孩子被我批評后委屈的哭了。我也非常難過，真不明白那女孩子的家長是怎么教育自己的女兒的。如此自私透頂只知道索取而不知道幫助別人，以后怎樣在社會上立足？另外，那女孩子上網無度，家長也不管。甚至在學校里告訴同學：上學不開心，想上網。我寫這段日志，并不是想小題大做，家長是孩子最好的老師，家長的一舉一動嚴重影響著自己的孩子。我可以說：那孩子的家長在教育孩子方面實在失敗！我從來就討厭自私只顧自己的人，所以，我考慮著下學期要求老師給孩子調位置，不要再被別人把我女兒的善良當成好欺。

下一篇:哭與孩子的心理健康 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:自我評價=內在的父母的評價 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】