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　　翻滾

　　讓寶寶在游戲毯或地毯上坐著玩，如果將玩具小汽車從寶寶左側(cè)開到其右側(cè)，寶寶想轉(zhuǎn)向去拿，但夠不著，于是使勁翻成俯臥再轉(zhuǎn)身，終于將小車拿到手中。

　　寶寶要克服自身的重力才能滾動，翻滾比較費勁，從肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、皮膚感覺等，都會成為信號傳入大腦記憶庫中。越是全身的大動作，就越能鍛煉寶寶的感覺綜合，促進大腦和前庭系統(tǒng)的發(fā)育。

　　理解“不”的含義

　　要讓寶寶懂得“不”的含義。當(dāng)寶寶把不該放在口中的東西如廢電池、電器插頭、火柴棍等拿到嘴邊時，媽媽應(yīng)用嚴肅的表情加上聲音“不”，或者用手擺動叫寶寶勿放入。如果寶寶不明白，應(yīng)把其手中之物奪去，并說“不能吃，有毒”。有些寶寶聽話，有些寶寶則會大哭，但無論如何，媽媽不能妥協(xié)，只要堅持，寶寶很快會明白“不”的含義，而且學(xué)會服從。這時應(yīng)馬上表揚，讓寶寶懂得有些事可以做，另一些事不許做。

　　滿7個月的寶寶應(yīng)當(dāng)學(xué)會抑制，不能隨心所欲。如果不在寶寶能理會之前立一些規(guī)矩，寶寶就會發(fā)展成為不聽話或者慣壞的孩子。要寶寶學(xué)會抑制自己的欲望，聽從媽媽的意見對自己有益的。要在寶寶剛懂得“不”的含義時抓緊教育，否則等到寶寶養(yǎng)成一切都要我行我素的習(xí)慣再教育就有點遲了。

　　認識第一個身體部位

　　教寶寶與人握手，告訴寶寶“伸手”，并引導(dǎo)寶寶伸出手來同人相握。如果寶寶懂得在媽媽說“手”時伸手，就認識了身體的第一個部位。多溫習(xí)幾天，讓寶寶認識身體的第一個部位—手。

　　測試觀察能力

　　把寶寶的玩具突然拿走，觀察寶寶的反應(yīng)。如果寶寶會吵鬧，則表明他覺察到玩具被拿走，以此來測試寶寶的觀察能力。這是嬰兒智力測驗的一道題。當(dāng)然，前提是這個玩具是寶寶喜歡、感興趣的，否則不能達到預(yù)期的測試目的。

　　坐穩(wěn)

　　讓寶寶坐在床上，寶寶旁邊再放幾個小玩具，寶寶能用雙手去擺弄玩具而不用手去支撐身體。媽媽在寶寶身后同寶寶說話，引寶寶轉(zhuǎn)動頭和身體去看媽媽，爸爸在另一側(cè)用玩具引逗，又使寶寶的頭和身體轉(zhuǎn)向另一側(cè)。如果寶寶的頭和身體向兩側(cè)轉(zhuǎn)動之后仍能不失重心，則說明寶寶坐著的穩(wěn)定性良好。

　　能坐穩(wěn)的寶寶可以更方便地獲取信息，從視聽、手摸、嘴啃、腳踢等多方面去認識事物，所以認識事物的范圍和深度比以前增大。7～12個月寶寶的認知、語言、與人交往、處理能力都比以前發(fā)展加快。

　　訓(xùn)練表示大小便

　　寶寶如果有大小便時，沒有經(jīng)過訓(xùn)練的寶寶往往沒有任何表示或發(fā)愣，停止活動后即拉出大小便。而如果媽媽在把大小便時，嘴發(fā)出聲音，如小便時“噓”、大便時“嗯”，并反復(fù)練習(xí)，那一段時間后寶寶也會通過發(fā)聲加上動作來表示便意。

　　這個訓(xùn)練主要是讓寶寶學(xué)會自理，先要在便前作出表示，同時要自己控制，等待媽媽把持后才排泄。在訓(xùn)練的過程中輔以表揚以鞏固成績。

　　聲音游戲

　　錄制生活中常聽見的各種聲音，如汽車喇叭聲、鈴聲、水聲、鐘聲以及各種動物的叫聲，播放的同時抱寶寶去觀察、認識各種相應(yīng)的實物或物品圖片；播放寶寶自己的哭聲以及別的寶寶的哭聲，觀察反應(yīng)。

　　這個游戲可發(fā)展寶寶聽覺的靈敏度，即對聲音精細的分辨力，同時也逐漸讓寶寶在不同的聲音與事物間建立聯(lián)系。

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