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　　●語言能力發(fā)育水平

　　1.能說4個字明確地用來表示人、動作、物體。

　　2.當(dāng)大人問寶寶“燈在哪里”、“電視在哪里”時，他會用眼睛看或用手指，以表明他認(rèn)識這些東西。這些東西指的是一些無生命的東西而不是“小貓”、“小狗”之類。

　　3.見到爸爸和媽媽能主動稱呼。

　　●居家測試方法：

　　先把一個玩具放到寶寶手里，然后對寶寶說“把……給我”， 但不要伸手去拿。觀察寶寶的反應(yīng)。

　　貼心提示：如果寶寶能把玩具送到媽媽手里并主動放手即為通過。

　　●促進(jìn)發(fā)育方法

　　1.看畫冊

　　和寶寶一起看大幅的動物畫冊或者圖片，一邊看一邊告訴他這些動物的名稱和叫聲，并和寶寶一起模仿這些動物的叫聲。以后經(jīng)常問問寶寶：“這是什么？”“它怎樣叫？”選用這種畫冊或圖片時，要注意選用那些畫面顏色鮮艷，形象逼真，主題突出的作品。

　　2.聽音樂起舞

　　大人彈奏或播放一些帶有舞蹈節(jié)拍的樂曲，訓(xùn)練寶寶聽到樂曲后，手舞足蹈，做些相應(yīng)動作(如拍手、招手、點(diǎn)頭，搖手等簡單動作)。

　　3.鼓勵寶寶開口說話

　　當(dāng)寶寶能有意識地叫“爸爸”、“媽媽”以后，大人要利用各種機(jī)會引導(dǎo)他發(fā)音，學(xué)會用諸如“走”、“坐”、“拿”等單字來表達(dá)自己的動作或意思。當(dāng)寶寶有什么要求時，大人要盡量鼓勵他用語言表達(dá)，如果寶寶不會表達(dá)，可以幫助寶寶說出他的要求，教他用語言表達(dá)。如果寶寶一有要求就立刻滿足他，就會阻礙他學(xué)習(xí)說話，造成寶寶的語言發(fā)展滯后。

　　4.堅持給寶寶聽音樂、念兒歌、講故事

　　堅持給寶寶放一些優(yōu)美動聽的樂曲與兒歌，念一些瑯瑯上口的兒歌，試著給他講一些有趣的小故事等，通過這些方式全面提高他對語言的理解能力與感受力。如果大人能根據(jù)寶寶的特點(diǎn)，編一些與他的生活密切相關(guān)的小故事或者小兒歌講給他聽則更好。

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