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　　嬰幼兒的生長和發展有一定的規律，既有連續性、又有階段性，在不同的年齡階段，有明顯不同的發展標志。我們可以通過觀察、分析這些標志，了解孩子身心發展的狀況是否在正常范圍內。但由于生長發育同時受多種因素(如遺傳、教育)的影響，兒童的發展又有個體差異。如有的孩子說話早，但走路晚，這都是正常的情況。各年齡階段的標志不是絕對的，孩子的發育情況與下面的標志有出入，也不要著急。但是，如果孩子出現“發展警示”中的情況，就需要注意觀察，必要時要咨詢當地醫生或者兒童教育工作者。因為這些標志說明你的孩子在某些方面的發展明顯落后了，必須及時查明原因，采取措施。孩子的早期發育有極大的可塑性，同時極易受損傷，發育異常發現得越早，治療越及時，康復的可能性越大。

　　從出生到1個月，孩子將這樣逐漸成長：

　　頭可以從一邊轉向另一邊；醒著的時候，目光能追隨距眼睛20厘米左右的物體；在孩子身邊搖響鈴，孩子的手腳會向中間抱緊；與陌生人的聲音相比，孩子更喜歡聽母親的聲音；能分辨味道，喜歡甜味；對氣味有感覺，當聞到難聞的氣味時會轉頭；當聽到音樂、說話聲音時會安靜下來；會微笑、會模仿人的表情。

　　發展警示。有以下情況，家長需要引起注意，必要時看醫生：對大的聲音沒有反應；對強烈的光線沒有反應；不能輕松地吸吮或吞咽；身高、體重不增加。

　　從1~3個月，孩子將逐漸這樣成長：

　　俯臥時能抬頭，逐漸能撐起前臂；能把小手放進嘴里，能握著玩具；能配合成人翻身，由仰臥轉為側臥；喜歡看媽媽的臉，看到媽媽就高興；聽到悅耳的聲音會立即停止哭泣；開始認識物體，眼睛盯著喜歡的東西看；會笑出聲，會叫，喜歡與人“交流”，見人會笑；能以不同的哭聲表達不同的需要；喜歡讓熟悉的人抱，吃奶時發出高興的聲音。

　　發展警示。有以下情況，家長需要引起注意，必要時看醫生：孩子的身高、體重和頭圍指標沒有增加，不能對別人微笑；兩只眼睛不能同時跟隨移動的物體；聽到聲音時，不能轉頭尋找；俯臥時，不能撐起頭和上半身。

　　從4~6個月，孩子將這樣逐漸成長：

　　乳牙萌出；能翻身，靠著東西坐或者能獨坐；會緊握鈴鐺，主動拿玩具，拿著東西就放嘴里咬；玩具能在兩只手間交換；喜歡玩腳和手指頭；喜歡看顏色鮮艷的東西，會盯著移動的物體看；會大聲笑，會自己發出“o”“a”等聲音，喜歡別人跟他說話，并且發出應答的聲音；開始認生，認識親近的人，見生人就哭；會故意仍東西，摔東西；喜歡與常人玩“藏貓貓”游戲；對周圍事物感興趣；能區分成人說話的口氣，受到批評會哭；有明顯的害怕、焦慮、苦鬧等反應。

　　發展警示。有以下情況，家長需要引起注意，必要時看醫生：不會用手抓東西；體重、身高不能逐漸增長(太慢或者太快都要注意)；不會翻身。

　　——摘自教育部-聯合國兒童基金會早期兒童發展項目(2011-2015年)科學育兒宣傳畫冊《珍貴的第一年》

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