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　　有心理咨詢機(jī)構(gòu)為30名矮小兒童做過一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)，采用了沙盤游戲和繪畫游戲的方法，這兩種非言語的方法能夠讓孩子自由地表達(dá)無意識層面上的真實狀態(tài)和感受。

　　而一個6歲的小男孩則選擇的全是富有攻擊型的動物或是特別大型的物件。這個小男孩恰恰是30個小孩中身材最為矮小的。專家稱這恰恰表現(xiàn)出男孩心中極為弱小的心理狀態(tài)，弱小與缺乏安全感緊密相關(guān)，既表達(dá)了對外在世界潛在威脅的感受，同時也表達(dá)了渴望強(qiáng)大的愿望。

　　“心”系身高

　　鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院生長發(fā)育門診張靜教授介紹：自卑心理，缺乏自尊，是很多矮孩子的共同特點，在日常生活中，有絕大多數(shù)的患兒覺得自己處處不如別人，自慚形穢，往往比一般人更敏感和缺乏自信，在研究對象中表現(xiàn)為內(nèi)向、焦慮、抑郁、意志消沉甚至于悲觀絕望。

　　鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院矮小門診王偉博士介紹，個子比同齡人低的孩子，由于自身生理上的不足，怕遭同學(xué)譏笑而不愿與人交往，因壓抑退縮而變得孤立離群，同學(xué)之間關(guān)系較差，注意力不集中，甚至影響學(xué)習(xí)。

　　呵護(hù)從“心”開始

　　鄭州兒童醫(yī)院生長發(fā)育門診衛(wèi)海燕主任介紹，外形較同齡人瘦小的孩子，常受到家長的過分保護(hù)，往往缺少與他人交往和集體生活的機(jī)會，導(dǎo)致其在集體活動和社交能力方面明顯落后于正常兒童。

　　對身材偏矮的孩子，關(guān)注其心理有重要意義，家長應(yīng)該注意為孩子營造輕松愉快的治療環(huán)境，幫助孩子正確認(rèn)識自我，提高自我評價，心理上進(jìn)行早期干預(yù)，給予心理支持治療，以使患兒心身健康成長。

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