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　　在寶寶交往過程中，有的孩子積極主動(dòng)，有的孩子退縮、膽怯，有的孩子喜歡搶奪、打人。寶寶在交往中遇到了挫折，家長應(yīng)該如何幫助他們呢？

　　寶寶在交友中遇到挫折然后退縮是正常的反應(yīng)。家長可以引導(dǎo)寶寶用別的方式來表示自己的友好。比如，微笑、搖手打招呼、把自己的玩具給別人玩等，寶寶就會(huì)逐漸學(xué)會(huì)用不同的方式跟別人去交往。

　　交朋友是需要技巧的，并不是憑滿腔的熱情就可以。通常對(duì)于1歲多的孩子來講，有共同的玩具或者是游戲更能夠把他們吸引到一起。大人要注意提供不會(huì)有競爭性的玩具，如：一個(gè)球或者一個(gè)娃娃，這樣孩子很容易爭搶起來。可以提供有很多組件的玩具，如，積木、玩沙的工具，每個(gè)孩子都會(huì)找到自己喜歡的玩具，這樣會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的交往機(jī)會(huì)。

　　如果孩子不太適應(yīng)人多的場所，可以讓寶寶在小范圍的伙伴中間交往，逐漸擴(kuò)大交往范圍。孩子交往能力的發(fā)展需要過程，父母不能著急。至于發(fā)生肢體沖突，家長需要分析一下發(fā)生沖突的具體的情境。很多時(shí)候是孩子沒有很好的語言表達(dá)自己，不知道如何向?qū)Ψ奖磉_(dá)需求，因此發(fā)生肢體沖突。家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況有針對(duì)性地教一些社會(huì)交往技巧。

　　交往中的挫折是非常常見的。讓孩子能夠理解不給他玩玩具是玩具主人的權(quán)利，所以也沒有什么錯(cuò)誤。當(dāng)孩子感到很委屈的時(shí)候，家長首先要接受和認(rèn)可他的情緒。比如說，哥哥不給你玩玩具，你感到很難過。這樣孩子的情緒逐漸可以平息下來。接下來家長就可以跟孩子來討論用什么樣的辦法可以玩到別人的玩具，然后啟發(fā)寶寶自己想辦法，這對(duì)寶寶社會(huì)交往來講就是非常大的一個(gè)進(jìn)步。

　　有一點(diǎn)很重要，孩子并不是每時(shí)每刻都需要有別人交往，他需要有自己獨(dú)處的時(shí)間，家長要尊重孩子的這個(gè)需求。很多孩子都喜歡跟大孩子一起玩，一方面是榜樣；另外一方面也是因?yàn)榇蠛⒆尤菀鬃龀鲎尣剑粫?huì)發(fā)生沖突。讓孩子喜歡和別人玩，關(guān)鍵是要有他們覺得有趣的游戲內(nèi)容，家長可以組織做一些小游戲，也可以提供一些玩具，因?yàn)?歲多的孩子還沒學(xué)會(huì)合作，所以2個(gè)孩子在一起需要有媒介物(玩具和游戲)。

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