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　　半年前，曾報道南京籍四歲男孩多多雪地裸跑的新聞，引起教育界的廣泛討論，其父何烈勝的教育方式由此被冠以“鷹式教育”。昨日上午，“鷹爸”何烈勝攜新作《我是鷹爸》再次出現在公眾視野中。當天新書首發儀式上，狼爸蕭百佑專程前來助陣，與鷹爸一起就育兒觀點進行了正面交鋒。

　　“鷹爸”何烈勝

　　南京人，南京泰誓集團總裁。今年春節，因讓四歲兒子多多雪地裸跑而引起各界關注。創立了“鷹式教育”，即從小對孩子進行極端體能訓練的一種教育方式。

　　“狼爸”蕭百佑

　　出生廣東，現定居香港。創造出一套別具一格的“蕭氏教育理論”，常備藤條和雞毛撣子教育孩子。并創造了“一門三北大”的奇跡。

　　孩子說謊了

　　家長怎么辦？

　　鷹爸：人一生都不能說謊。說真話表面上吃了虧，但人格卻樹立起來了，會有很多人追隨你。你可以選擇不說，但不能說謊。

　　我每天對多多進行四次暗示，要從根源上把根拔出來。例如說：多多誠實，多多陽光。

　　此外重在身教，答應孩子的事一定要辦到。我要他媽也不能輕易許諾。

　　狼爸：孩子長大走錯路，最開始就是說謊。品質教育很重要，18歲前不能說謊，18歲以后可以。

　　如果說謊，雞毛撣子打10下，一個謊10下，吃過飯后打。打之前孩子都要站出來，然后進行訓話。犯錯的孩子反省并承認錯后，開始開打。

　　規矩早就定好了，知道打幾下。雙手把雞毛撣子拿下來，說，“爸爸，打十下。”

　　孩子什么時候

　　可交朋友？

　　鷹爸：讀萬卷書，行萬里路，識萬種人。所以愿意孩子多交朋友。多多上幼兒園時經常會帶巧克力，親手送給每一個同學，每次有機會出國，回來時都要給同班的小同學帶一件小禮品。讓他們一起分享這種快樂，同學都喊多多是董事長。

　　對予別人給多多的禮物，我也主張接受，但要懂得感恩。

　　狼爸：我的孩子18歲之前不能交朋友，只有同學。朋友的稱謂太江湖氣，也就是哥們的意思。

　　我的孩子在拿到大學錄取通知書前，不給一分錢的零花錢。他們平時有飯吃、有衣穿，還要錢做什么？！錢對孩子是最惡、最臟的。有一次，我去接兒子，看到他正吃同學給他買的零食，當即質令他把買食物的錢給別人，回去打三下。

　　孩子早戀了

　　怎么辦？

　　鷹爸：對待早戀，我采取先殺毒再物理隔離的辦法。而平時重在預防，通過心理暗示對其灌輸早戀無利的道理，繼而進行隔離，例如調班或者轉學，通過時間控制，轉移其情感。如果這些方式都無效，只能順其發展了。

　　狼爸：目前為止，沒有一個在高中之前談戀愛。大學錄取通知書之前不許談戀愛，這是死規定，一旦發現，我就到你對象家中隨地大小便。

　　通過毀壞我的形象來救你，誰會愿意把子女交給一個爸爸是這種人的人。

　　孩子得好成績

　　怎么獎勵？

　　鷹爸：達到規定目標，獎勵立即兌現，獎勵是給錢。例如平時對多多訓練時，先設一個指標，只要達到了，就可以換成錢，這些錢可以去買玩具，買糖果和小朋友分享，或者存起來。除了物資之外，同時給予贊賞，例如，給孩子一個擁抱，再夸夸他。

　　狼爸：達到預期的目標，這是正常的，也是應該的。超過標準應該給予獎勵。一般獎勵孩子到購物中心多購書，平時只能買一本，超過預定目標的可以多獎一兩本書，二是旅游，可以到非洲或者歐美看看。考得越好，去得越遠。

　　如何培養

　　孩子的孝道？

　　鷹爸：孝分五種，天、地、君、親、師。例如，行孝。我每周帶著多多回去看一次奶奶，之前就給他設置了幾個規定的動作，進門后先叫奶奶好，再把一只削好皮的蘋果親手遞給奶奶，幫奶奶的肚子按摩一會，最后給奶奶遞上一杯水。

　　狼爸：最好的方式是言傳身教，身體力行。

　　夫妻恩愛是對孩子最好的教育。男孩心中惟一的英雄就是爸爸，男孩惟一保護的就是媽媽，愛自己的太太，孩子就會更愛你。我是1987年結婚的，沒有跟孩子的媽媽紅過一次臉。

　　南京市教育局中小學學習力

　　研訓中心主任谷力博士點評

　　孩子可以不成才但要成人

　　當下每個人一生只有一次當家長的機會，孩子變化發展過程中，家長會有許多困惑。鷹爸做過多年的老師，狼爸有四個孩子經驗要比普通家長更多一些。對待孩子嚴格要求是對的，只有嚴格才能成才。

　　但現在是文明社會，我們還是希望要教育人的方法教育孩子，而不是狼或者鷹的手段。狼爸更多關心孩子能否考上大學，應試烙印明顯，培養孩子首先要關心他成人。因為一個人的一生發展，客觀上要受到遺傳、環境因素影響，不可能每個人都能成才。但首先應當要成人，應當有多方面的訓練。

　　首先是對身體的訓練。沒有好的身體就不能進入腦力開發狀態。二是應給他更多閱歷。孩子玩得越開心，智力開發會越好。第三，孩子早期發展不能決定成人發展。兒童到了二年級一般就穩定了，應當給孩子創造快樂的成長環境，這樣會發育得很好。幼兒園就上許多培訓班，孩子苦不堪言，厭學。

　　大學前不交朋友，我不認可。獨生子女環境下成長，有的人很聰明，但走上社會后易產生心理問題。人早期行為經驗，會對長大后有影響。

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