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　　“第三學期”里忙碌的身影

　　8月10晚上8點半，在合肥市紅三環體育館附近一家民辦補習班，剛上完物理課的初二學生喻霞(化名)從教室里出來。她向記者抱怨說：“明天一早還要上數學課。每天不是上課，就是在趕往各種補習班、培訓班的路上。還沒找著放假的感覺，暑假就過去了一大半。 ”

　　在喻霞的暑期課程表上，滿滿當當地記錄著語文、數學、外語、物理和鋼琴5個科目的上課時間和地點，一個星期只有星期四一天休息時間。不同的暑期班，上課地點也不一樣，有的在社會上的培訓學校，有的在老師家里，這么熱的天來回“趕場子”，比不放假還要受罪。

　　喻霞告訴記者，文化課補習班上起來比較吃力，像物理、數學，老師在暑假一個多月的時間里要把初三上半學年的課程內容提前上完，如果沒做好課前預習、課后復習，上課時很難跟上老師的進度。鋼琴班雖然與文化課沒有關系，但上起來也不輕松，得趕在明年參加中考前考到鋼琴9級以上，才有機會報考重點中學的特長生。盡管學習負擔已經很重，喻霞的媽媽還在跟她商量：“初三要開化學課了，咱們要不要再報個化學班，提前學學？ ”記者了解到，喻霞所在的班級里九成以上的同學參加了各類暑假補習班、培訓班，少的報了兩三個班，最多的報了7個班。

　　在合肥市紅星路上的外貿生活小區，年僅8歲的童童在媽媽的安排下，上了英語、書法、作文等5個培訓班，常常連午睡都睡不成。童童說她最痛苦的是星期六下午，1點多要到黃山大廈附近學習1個小時的書法，3點又要坐車到三孝口上作文課，有時老師講著課，她就忍不住打瞌睡了。關于暑假，童童曾經有一個美麗的“規劃”：先到姥姥家、奶奶家去一次，再跟著爸爸媽媽到大連的海邊去拾小海螺、體驗海水浴。不過至今，小姑娘仍未能成行。

　　調查顯示，我國中小學生的假期時間70%以上被各種補習、訓練班占用。暑假，儼然成了孩子們的“第三學期”。

　　三令五申仍有“真空地帶”

　　年復一年，名目繁多的各種補習班、培訓班與暑假如影隨形，剝奪了孩子們的快樂。專家表示，暑期補課之風愈演愈烈，與當前我國教育以學校教育為主，家庭教育、社會教育相對薄弱的現狀有關。學校教育以應試為主、家庭教育“學校化”及社會教育缺失的現狀，導致我們在人才培養目標方面更重視物質和功利化，忽略了精神和社會性發展。

　　在中考、高考的指揮棒下，學習成績好壞成為衡量學生成功與否的最重要標準。分數面前，老師、家長、學生都不敢有絲毫懈怠。成績差的，想要抓住暑期長假有利時機大補惡補；成績好的，希望通過補習錦上添花。至于孩子暑假過得開不開心、有沒有意義，則沒有多少人關注。

　　“一門文化課補習費800元錢，鋼琴課50分鐘收費180元，物理老師是熟人，不收補習費，但我們肯定不會少花錢。這樣一算，孩子暑期班的費用至少要6000元。”喻霞的母親李女士給記者算了一筆賬。在她看來，只要孩子暑假能提高學習成績、將來能考個好學校，自己當幾年“冤大頭”也是值得的。出于“望子成龍”的心態，家長甘愿花大把的鈔票給孩子“買罪”受，為暑期補課推波助瀾。

　　同時，各級教育部門雖三令五申嚴禁中小學開辦有償補習班，但是中小學生教育培訓市場的監管仍存在“真空地帶”。 “教育部門的禁令只能管中小學校，我們是在工商局注冊的，上什么課、收多少錢、請誰當老師，教育部門都管不著。 ”某大型培訓機構的錢老師毫不諱言地告訴記者。游離于教育部門監管之外的各類提高班、輔導班、興趣班鋪天蓋地，一些在職教師在利益驅動下，私下辦班或是加盟社會培訓機構變相辦班，隱蔽性較強，如果無人舉報，教育部門也很難一一查處。

　　暑假應該是孩子休息調整的好時機，把孩子塞進各種暑期班盲目進補無異于“拔苗助長”。這樣的做法或許能在短期內使孩子的成績有所提高，但它違背了孩子生長發育的自然規律，不利于孩子的身心健康，甚至可能導致孩子產生厭學情緒。

　　營造快樂暑假需多方發力

　　“把暑假還給孩子，必須建立多元化的教育評價體系。”省社科院社會學所顧輝博士認為，一個科學的教育評價體系不會單純以考試分數、學歷文憑論成敗，它更注重培養孩子健康的體魄、健全的人格。建立多元化的教育評價體系，不能只靠教育部門單方努力，還需要家長、教育部門和全社會共同發力，轉變“急功近利”的教育心態，真正推行素質教育。

　　“快樂暑假說起來輕松，實踐起來卻不容易。”合肥工業大學的副教授張女士說。作為訪問學者，張女士去年將女兒帶到美國讀了半年小學，孩子從沒有家庭作業，也沒為學習成績發過愁。但回國后張女士立刻陷入了兩難境地：上暑期班不利孩子的健康成長；不補習，孩子下學期學習壓力更大，而成績不好會傷害孩子的自尊心。女兒上學期的學習成績很不理想，有2門課只考了80多分，老師要求張女士配合抓好孩子的學習。張女士不知道，她努力給孩子營造的“快樂童年”還能維持多久。

　　在歐美、日韓等一些國家，中小學生的假期生活以旅游、野營、夏令營等戶外活動為主，或參加義工等社會活動。而在我國，孩子如果不上暑期班，很多家長還真不知道這漫長假期該怎樣安排孩子的學習和生活。大部分家長暑假期間都要忙于工作，身為獨生子女的中小學生留在家里也沒有玩伴，主要靠上網、打游戲、看電視打發時間，跑出去玩，父母又擔心他們發生意外。

　　廬江縣石山小學校長徐國學建議，家長應多尊重孩子的意見，盡可能地帶孩子走出家門、走向社會、親近自然，讓孩子在游戲玩耍中享受童真童趣，體會書本之外的廣闊天地。教育部門、社區和社會公益組織應為孩子們提供更多暑期活動場所、開展健康有益的實踐活動，給孩子們一個快樂的暑假。 

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