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　　問(wèn)：我的兒子今年五歲了，他平時(shí)特別頑皮不說(shuō)，還很喜歡搞破壞。比如在家中摔打玩具娃娃、拆開玩具等，甚至連家俱都被他踢壞了。請(qǐng)問(wèn)孩子的這種表現(xiàn)正常嗎？應(yīng)該怎樣對(duì)待？

　　答：4～5歲的孩子精力充沛，常常愛(ài)搞些“破壞”，尤其是男孩子更是這樣。對(duì)于孩子的各種“破壞性”行為，應(yīng)當(dāng)具體分析，不要?jiǎng)虞m訓(xùn)斥甚至打罵孩子，如果是正常的探索活動(dòng)，還應(yīng)當(dāng)加以鼓勵(lì)。這主要是因?yàn)楹⒆拥拇蠖鄶?shù)“破壞性”行為，一般都是出于好奇心。例如他把鬧鐘拆開，是想看看里面有什么東西，為什么它的指針能走動(dòng)；又如拿剪刀把新衣服給剪壞了，他是想看看剪刀的用處，體會(huì)一下剪東西的樂(lè)趣。對(duì)于孩子的這些行為，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)怒不可遏，而是應(yīng)正確地加以引導(dǎo)。如鐘被拆壞了，家長(zhǎng)可以和孩子一起再把它裝上。孩子想試著用剪刀，可以給他舊布或紙來(lái)剪。

　　當(dāng)然，小孩子的有些破壞行為，是需要教育的。如故意把蟲子踩死，故意損壞玩具、故意把玻璃打破等。如果這類行為不及時(shí)教育，長(zhǎng)大后孩子很可能養(yǎng)成破壞公共財(cái)物等不良習(xí)慣。可以通過(guò)故事或別的方式引導(dǎo)孩子懂得應(yīng)該愛(ài)護(hù)玩具和物品。如告訴孩子：“你看，布娃娃被摔到地上該多疼呀！”

　　有時(shí)，孩子的破壞行為還有一種原因，就是出于內(nèi)心的不滿。例如他的要求沒(méi)有得到滿足，便借破壞物品來(lái)發(fā)泄心中的悶氣，對(duì)這樣的孩子家長(zhǎng)應(yīng)注意疏導(dǎo)他的情緒，耐心地給他講解道理，引導(dǎo)他用合理的方法來(lái)發(fā)泄憤怒。在這方面，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)做好榜樣，不能生氣就摔盤砸碗等，這樣才能有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

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