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　　我問(wèn)孩子們：高庚是在撒謊嗎？

　　孩子們說(shuō)是。

　　我又問(wèn)：在繪畫(huà)中，可不可以撒這樣的謊呢？

　　有的說(shuō)可以，有的說(shuō)不可以。

　　我讓說(shuō)不可以的孩子陳述為什么不可以。他說(shuō)：畫(huà)畫(huà)就是要畫(huà)自己看見(jiàn)

　　的東西，不能憑空編造。

　　我讓說(shuō)可以的孩子陳述為什么可以。他說(shuō)：畫(huà)畫(huà)應(yīng)該隨心所欲，想怎么

　　畫(huà)就怎么畫(huà)。

　　雙方各執(zhí)一詞，爭(zhēng)得面紅耳赤。

　　我問(wèn)：藝術(shù)是什么？是不是一種創(chuàng)造呢？

　　他們說(shuō)是。

　　我說(shuō)：既然是創(chuàng)造，那你就是上帝了。上帝創(chuàng)造世界的時(shí)候完全可以按照自己的意愿行事，你們，作為藝術(shù)的上帝，是不是也應(yīng)這樣去做？

　　那些說(shuō)不可以的孩子不吭氣了。他們明白了其中的道理。

　　我繼續(xù)說(shuō)：這就是說(shuō)，高庚，他作為藝術(shù)的上帝，在他的畫(huà)面上創(chuàng)造了一個(gè)本來(lái)沒(méi)有的女人，一個(gè)漂亮的小姐，他有權(quán)這樣做，他沒(méi)有錯(cuò)，他可以撒這樣的謊是不是？

　　孩子說(shuō)是。

　　就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)孩子站起來(lái)，說(shuō)：老師，凡·高的畫(huà)其實(shí)也與實(shí)際的不一樣，你看他把樹(shù)畫(huà)的，他也在創(chuàng)造呢！

　　我高興壞了……凡·高實(shí)際上也在改變自然，他畫(huà)上的那些樹(shù)那些草都帶有強(qiáng)烈的“凡·高意味”，并不是自然中原有的樣子。凡·高與高庚都沒(méi)有錯(cuò)，

　　他們不應(yīng)該吵架。什么是創(chuàng)造的真諦？什么是藝術(shù)的真諦？這個(gè)認(rèn)識(shí)非常關(guān)鍵。如果這個(gè)問(wèn)題搞不清楚，也就成不了藝術(shù)家，成不了創(chuàng)造者。

　　到最后，有個(gè)孩子說(shuō)：老師，其實(shí)高庚也應(yīng)該這樣說(shuō)：凡·高，你也撒謊！

    不是糊涂，是傷心

　　晚上，到了半夜，高庚睡得正香，突然被一陣哼哧哼哧的聲音驚醒。高庚趕緊睜開(kāi)眼睛，一看，?。》病じ叽┲?、戴著睡帽、佝僂著腰、嘴里還流著哈喇子呵哧呵哧喘著氣站在高庚的床前……

　　高庚就像觸了電，刷地坐起來(lái)，說(shuō)：凡·高，你、你、你想干什么？

    孩子們急了，大喊著：老師，凡·高是不是要?dú)⒏吒剑?/p>

　　我說(shuō)不是。凡·高一夜沒(méi)睡著覺(jué)，他覺(jué)得白天的行為太對(duì)不起高庚了。

　　于是，他來(lái)到高庚的床前，來(lái)向高庚道歉。

　　凡·高流著口水說(shuō)：對(duì)不起，我為我白天的行為向你道歉……

　　高庚這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他大喊一聲：你給我出去！

　　然后，第二天，高庚發(fā)現(xiàn)，凡·高把調(diào)色板上的顏色刮下來(lái)，刮到湯鍋里，喝了……

　　孩子們喊：老師，凡·高是不是糊涂了？

　　不是糊涂，是傷心……

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