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　　培養(yǎng)說(shuō)話的條理性

　　講話有條理，是對(duì)3歲以上孩子的要求，因?yàn)檫@須以會(huì)連貫地講話為基礎(chǔ)。初看，這個(gè)要求對(duì)3歲的孩子而言似乎太高、太難，不可能做到，甚至有些爸爸媽媽會(huì)認(rèn)為：3歲多的孩子，能說(shuō)整句話就不錯(cuò)了，提這種要求，太脫離實(shí)際。其實(shí)，不是孩子做不到，而是大人低估了孩子的能力。

　　3－4歲的孩子，講話能否有條理，教育很重要。這里所說(shuō)的“講話有條理”，就是有先后順序，不會(huì)顛三倒四。比如，讓孩子講他早晨做了哪些事情，如果他講，起床后去和爸爸跑步，媽媽給他做了好吃的早飯，奶奶送他去幼兒園，就較之他說(shuō)吃了什么早飯，奶奶送他去幼兒園，起床后和爸爸跑步要顯得有條理。

　　怎樣教孩子講話有條理呢？

　　※從教孩子有順序地進(jìn)行觀察入手

　　3歲多的孩子對(duì)他身邊的一切都充滿興趣，無(wú)論是自然界動(dòng)植物的變化，還是社會(huì)上人們的行為，他們都想了解，喜歡看、問(wèn)、摸。針對(duì)這一特點(diǎn)，爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察，以增長(zhǎng)他們的知識(shí)，發(fā)展他們的語(yǔ)言，這種觀察可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。

　　比如，買(mǎi)回一個(gè)娃娃，就可以讓孩子說(shuō)說(shuō)娃娃的樣子。爸爸媽媽引導(dǎo)孩子從娃娃的頭部看起：是什么顏色的頭發(fā)，長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)？什么樣的臉、眼睛？然后看娃娃穿什么樣子、什么顏色的衣服、襪子和鞋？等等。在街上，可以引導(dǎo)孩子看看、說(shuō)說(shuō)路邊的樹(shù)(從樹(shù)干、樹(shù)枝到樹(shù)葉)、樓房(自下而上或自上而下)、路上的車(chē)輛(從頭到尾)等等。經(jīng)常引導(dǎo)孩子按照一定的順序進(jìn)行觀察，并把觀察到的物體按照同樣的順序說(shuō)出來(lái)。漸漸的，孩子就形成了有順序觀察和有條理講話的習(xí)慣。

　　※引導(dǎo)孩子，由觀察單個(gè)物體，過(guò)渡到幾個(gè)物體或整個(gè)環(huán)境

　　比如觀察大街上有什么，就可以教孩子由路旁的建筑到樹(shù)木、花壇，再到路邊的行人、路中間的車(chē)輛，以這樣的順序進(jìn)行觀察。還可以利用圖畫(huà)書(shū)，教孩子在看畫(huà)頁(yè)時(shí)先由左向右看，或是先看背景(什么地方、房、樹(shù)等)，再看人物(有誰(shuí)、在做什么)，然后把觀察到的事物按照同樣的順序說(shuō)出來(lái)，幫助孩子提高語(yǔ)言和思維的條理性。 

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