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　　阿白(專科學(xué)校學(xué)生)

　　很多人看到我，都覺得我很“酷”，尤其是和“陽光男孩”形象的弟弟站在一起時(shí)，大家都說是強(qiáng)烈對(duì)比。

　　小時(shí)候，我是由爺爺奶奶帶大的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)爸媽正在拼事業(yè)，每天早出晚歸，出門時(shí)，我還沒有起床，回來時(shí)，我已經(jīng)上床睡覺。直到小學(xué)三年級(jí)，爸媽經(jīng)營工廠，我們搬到工廠樓上住，我才能每天看到爸媽。

　　我以前常覺得爸媽偏心，不關(guān)心我，每次我和弟弟吵架，爸媽總要求身為老大的我讓著弟弟。可能正是因此，我從小累積了許多不平衡的情緒，又不知道該怎么表達(dá)，脾氣變得很暴躁。

　　到了初中，我性格更加沖動(dòng)，很容易跟別人吵架，甚至動(dòng)手打架。我越是惹事，爸媽對(duì)我越嚴(yán)厲，我的反彈也就越大，簡直就是惡性循環(huán)。那時(shí)候，我的想法很灰暗，常一個(gè)人胡思亂想，認(rèn)為大家都不了解我，生命實(shí)在沒有意思。

　　我沒有把心思放在讀書上，中考考得不好，搭上五專末班車，念的是最后一屆。學(xué)校管理很嚴(yán)格，平常都要住校，一年級(jí)的時(shí)候，我也是渾渾噩噩沒有計(jì)劃地過日子。

　　直到期末，考試成績很糟糕，我整個(gè)人突然慌了，我想到，要是連重修的機(jī)會(huì)都沒有，連五專都沒辦法畢業(yè)，我的家人會(huì)對(duì)我多失望，我的人生不也就沒有希望了嗎！我還記得，那天正好是臺(tái)風(fēng)登陸前夕，天氣很糟，刮風(fēng)下雨，我跑到宿舍屋頂發(fā)呆，真有那么幾秒鐘，腦子里閃過絕望的念頭。這個(gè)舉動(dòng)驚動(dòng)了教官和輔導(dǎo)老師，他們跑來安撫我。后來我才知道，那晚學(xué)校通知家長，爸爸在風(fēng)雨交加中騎著電動(dòng)車到學(xué)校和教官深談。

　　二年級(jí)暑假，媽媽要我參加卡內(nèi)基訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何管理情緒。我一開始并不愿意，是被連哄帶騙來的。后來我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)如何處理壓力很有用。以前的我面對(duì)沖突不知道怎么處理，火爆的言語就沖口而出，每次都讓自己被別人孤立誤解。現(xiàn)在，我如果想發(fā)脾氣，就趕緊深呼吸停幾秒鐘，先想想別人做了什么，他為什么要這么做，我有什么解決方案。就這樣，我逐漸改善暴躁的脾氣，不再對(duì)家人大吼大叫，而且知道解決事情不能像無頭蒼蠅，要采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策。我暑假時(shí)上補(bǔ)習(xí)班加強(qiáng)實(shí)力不足的科目，也開始擬訂讀書計(jì)劃，提早在考前兩周就開始復(fù)習(xí)，不像以前總是臨時(shí)抱佛腳，考不好又自暴自棄。

    我最大的改變是學(xué)會(huì)感謝家人。我了解爸媽其實(shí)都很關(guān)心我，只是太內(nèi)斂沒說出口。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記卡內(nèi)基結(jié)業(yè)的那一天，爸爸上臺(tái)稱贊我，給我一個(gè)大大的擁抱，那是有記憶以來第一次和爸爸這么近距離地接觸，也是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一份肯定。

    最后，我想告訴年輕的你，千萬別把一時(shí)的低潮當(dāng)成永遠(yuǎn)的失敗。心理學(xué)家塞利格曼博士（Martin Seligman）研究發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)一件事情的解釋方式，會(huì)影響到他后來的行為表現(xiàn)。

    通常，所有人碰到失敗挫折的時(shí)候，都會(huì)有一段時(shí)間覺得無助和沮喪，這是很正常的。不過，樂觀的人在很短的時(shí)間內(nèi)就可以恢復(fù)，因?yàn)樗堰@場失敗當(dāng)成是一時(shí)的，只是在成功過程中出現(xiàn)的一個(gè)挑戰(zhàn)。可是，悲觀的人就不這么想，他們會(huì)把一次失敗看成永久的失敗，甚至認(rèn)為是自己能力不足導(dǎo)致，開始否定自己，結(jié)果耽溺在無助失意的情緒中，要經(jīng)過很久才能慢慢站起來。這說明一件事，聰明的人不一定會(huì)成功，成功屬于樂觀的人，屬于能夠克服壓力的人。有一句老話說：“人生不如意事，十之八九。”人生路上免不了遭遇風(fēng)風(fēng)雨雨，請(qǐng)各位年輕朋友務(wù)必帶著樂觀的態(tài)度，為自己架好鋼骨結(jié)構(gòu)，才能走得長、走得遠(yuǎn)，走向成功。

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