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　　孩子說(shuō)出第一個(gè)詞的時(shí)間大約是在出生后的第10到11個(gè)月間。然而，英國(guó)《泰晤士報(bào)》近日?qǐng)?bào)道，對(duì)1015名年齡在1—7歲兒童的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，3歲還不會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子不在少數(shù)，約占4%，而且男孩學(xué)說(shuō)話(huà)的困難程度是女孩的2倍。

　　根據(jù)英國(guó)兒童交流慈善組織“我能”的研究，兩三歲的孩子應(yīng)該能夠使用包括形容詞在內(nèi)的大約300個(gè)詞，能說(shuō)出連貫、意思明確的句子。如果語(yǔ)言能力發(fā)育滯后，則會(huì)影響孩子的智力發(fā)育，甚至產(chǎn)生精神障礙。

　　不過(guò)，該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境并不是影響語(yǔ)言能力的決定因素，比如，工作繁忙的家長(zhǎng)把孩子送到托兒所，或留他大部分時(shí)間與電視為伍，造成的負(fù)面影響差不多。

　　“我能”組織的主管維吉尼亞·貝德沙表示，0—5歲是孩子發(fā)展語(yǔ)言能力的黃金時(shí)期，如果孩子出現(xiàn)說(shuō)話(huà)困難，此時(shí)及時(shí)干預(yù)十分重要。經(jīng)常和孩子聊天、給孩子讀故事、指著東西讓孩子辨認(rèn)都是不錯(cuò)的辦法。對(duì)于說(shuō)話(huà)特別費(fèi)勁的孩子，晚上是最佳的干預(yù)時(shí)間，這能讓孩子在白天利用晚上學(xué)到的詞句練習(xí)說(shuō)話(huà)。　　(馮  川)

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