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出鏡人:李溪子(7歲 山師附小一年級(jí)3班)
對(duì)于這個(gè)年僅7歲的“小書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō),最大的愛(ài)好自然莫過(guò)于讀書(shū)了。在爸爸媽媽的影響下,溪溪從小就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深厚的感情,從童話故事到科普讀物,再到時(shí)下流行的校園小說(shuō),每天不讀就像缺點(diǎn)什么。對(duì)溪溪來(lái)說(shuō),結(jié)束了一天忙碌的學(xué)習(xí)之后,坐在“寶貝”書(shū)架旁,在書(shū)的海洋里美美地暢游一番,才應(yīng)了那個(gè)字——— 爽。
讀書(shū)不僅給溪溪帶來(lái)了快樂(lè),還培養(yǎng)了她比同齡人更強(qiáng)的理解力與邏輯思維能力,數(shù)學(xué)題里復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系對(duì)溪溪來(lái)說(shuō)也是小菜一碟;“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的她更是積累了豐富的課外知識(shí),培養(yǎng)了良好的閱讀能力。這不,李溪子還當(dāng)選了學(xué)校里的“閱讀小明星”呢!
“星”媽教子經(jīng)
星媽:麻蕾蕾(通訊行業(yè))
激發(fā)閱讀興趣
在寶寶還沒(méi)出生的時(shí)候,我就在莫扎特鋼琴曲的伴奏下給她讀書(shū),每天兩個(gè)小時(shí)從沒(méi)停過(guò)。溪溪出生不到一歲就自己拿著布書(shū)翻看,兩歲多的時(shí)候,她喜歡上了童話故事,但還不認(rèn)識(shí)字,我就用夸張的語(yǔ)調(diào)和表情講給她聽(tīng),她時(shí)而咯咯直笑,時(shí)而表情嚴(yán)肅,還真是入迷了。
不同年齡的孩子就應(yīng)該讀適合他年齡的書(shū),沒(méi)有必要太“超前”,關(guān)鍵看他的興趣,否則就會(huì)事倍功半,甚至讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境
想讓孩子愛(ài)上讀書(shū),就要給她一個(gè)閱讀環(huán)境。走進(jìn)我們家,你會(huì)發(fā)現(xiàn),桌子上是書(shū),鋼琴上是書(shū),沙發(fā)上是書(shū),床上還是書(shū)。可以說(shuō),目之所及,都是書(shū),在這樣的環(huán)境里,孩子想不讀書(shū)也難。
在這樣的環(huán)境熏陶中,溪溪睜開(kāi)眼第一件事是翻看床頭的書(shū),睡覺(jué)前最后一件事也是看書(shū),她變成了名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。
堅(jiān)持親子閱讀
要培養(yǎng)“書(shū)蟲(chóng)”女兒,自然先要當(dāng)“書(shū)蟲(chóng)”父母。我們家的書(shū)一般是在網(wǎng)上購(gòu)買,每月花費(fèi)基本上都在1000塊錢左右。
我們還會(huì)給孩子營(yíng)造讀書(shū)氛圍。在溪溪上學(xué)前,我會(huì)利用她睡前的三四十分鐘陪著她一起讀書(shū)。她上學(xué)后,時(shí)間緊張了,我就把這一親子共讀時(shí)間改到了早上上學(xué)前。大概7點(diǎn)左右,我們倆在陽(yáng)臺(tái)上一起讀一本繪本,再帶著一份好心情開(kāi)始一天的生活。 實(shí)習(xí)生 紀(jì)念
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