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　　最近幾天，晚上離園接孩子不帶安全接送卡的家長(zhǎng)越來(lái)越多了。幼兒離園安全得不到有效的保障，成了困擾我們教師的主要問(wèn)題。怎樣變家長(zhǎng)的被動(dòng)帶卡為主動(dòng)帶卡呢？我們一直在思考著：一方面考慮到教師雖然對(duì)沒(méi)帶安全卡的家長(zhǎng)當(dāng)天口頭提醒，但是家長(zhǎng)照常按時(shí)接走孩子，使得家長(zhǎng)主動(dòng)帶卡的意識(shí)不強(qiáng)，為幼兒每天安全離園埋藏下危險(xiǎn)隱患；另一方面，如果硬性不讓帶卡的家長(zhǎng)接孩子，又怕家長(zhǎng)不理解，而對(duì)我們工作產(chǎn)生誤解。

　　就在我們?yōu)楹⒆与x園家長(zhǎng)經(jīng)常不帶安全卡的問(wèn)題感到為難的時(shí)候，每天晚上小接待員卻啟發(fā)了我們的教育思路：何不利用幼兒來(lái)提示教育家長(zhǎng)每天主動(dòng)帶接送卡來(lái)接孩子呢。我們針對(duì)離園怎樣使家長(zhǎng)都帶安全卡德問(wèn)題和幼兒展開了討論。孩子們爭(zhēng)先恐后提出自己的想法。聰明的梁臣說(shuō)：“讓小接待員每天看爸爸媽媽、叔叔阿姨和爺爺奶奶帶安全卡沒(méi)有，沒(méi)帶的就請(qǐng)他們?cè)陉?duì)尾等一會(huì)，提醒她們以后帶上。”

　　于是，我們請(qǐng)每天晚上負(fù)責(zé)叫小朋友離園的小接待員，認(rèn)真檢查每位家長(zhǎng)是否帶安全卡，見卡叫人。記得一天，是萌萌當(dāng)小接待員，洋洋的媽媽沒(méi)有帶安全卡，萌萌先有禮貌地問(wèn)：“阿姨您帶卡了嗎？”“呦！沒(méi)帶，我忘了。”洋洋媽媽不好意思地說(shuō)。“那請(qǐng)您先站到隊(duì)尾等一會(huì)好嗎？”聽到孩子有禮貌的提醒，洋洋媽媽馬上站到隊(duì)尾，直到最后才接孩子。第二天，洋洋媽媽主動(dòng)把接送卡拿出來(lái)給小接待員看。

　　從此以后，家長(zhǎng)不帶接送卡接孩子離園的現(xiàn)象越來(lái)越少，小接待員成了提醒教育家長(zhǎng)的小老師。家長(zhǎng)們每天看到認(rèn)真提醒自己帶卡的孩子們，不但沒(méi)有埋怨誤解老師的工作，相反會(huì)經(jīng)常豎起大拇指夸獎(jiǎng)孩子的認(rèn)真負(fù)責(zé)，離園環(huán)節(jié)也得到了安全保障。

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