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　　每每到了幼兒園的招生高峰期，家長們就會有“我的孩子該上哪個幼兒園”的苦惱。該為孩子選擇怎樣的幼兒園才能保證孩子的健康成長？是圖個方便就近取材？還是非重點幼兒園不上？種種矛盾讓家長們左右為難。研究表明，0-6歲是人一生中發(fā)展最快的時期，就像是房屋的地基一樣，地基越堅固，房屋也越堅固。由此可見，幼兒園的好壞，對幼兒的成長影響很大。如何幫助家長和孩子們邁好這理想的一步？

　　在這里，我們請到廣州市的部分幼兒園園長分析情況，希望能為家長們解除擇園時的苦惱，選擇到真正適合自己孩子的幼兒園。

　　環(huán)境安全要考察

　　根據(jù)馬斯洛的需要層次理論可知，安全需要是人類最基本、最重要的需要。而在選擇幼兒園方面，安全問題也是家長們考慮的重點。園長們紛紛表示，安全問題已經(jīng)是公認的了，保證孩子安全是辦園的前提。

　　越秀區(qū)中六幼兒園的石園長補充道：“合格的幼兒園，環(huán)境除了要安全，還要讓環(huán)境為孩子設計。”南方醫(yī)科大學幼兒園的范園長則建議：“家長在選擇幼兒園時應該親自去察看環(huán)境。”范園長認為，無論選擇怎樣的幼兒園，“門禁制度”即是否有人看護孩子的出入是非常重要的，另外諸如防滑措施、安全標志等許多的細節(jié)都應該多加留意。在南方醫(yī)科大學幼兒園，教師們都接受了安全知識培訓，以便在教學中能特別重視孩子的安全，同時幼兒園還尤其注重營造孩子的心理安全環(huán)境，通過借助高校人文環(huán)境優(yōu)勢，讓孩子能在大學社區(qū)有互動交流的機會，形成了良好、和諧、安全的心理氛圍。

　　園長們建議，家長可以在“擇園”前，通過實地走訪和親身體驗來考察幼兒園，看看幼兒園的設施和管理措施是否能夠保障幼兒在園的安全。細心的家長們可以觀察園中的各種設備是否專門為幼兒設計，如桌椅高矮、玩具安全、游戲場地設計等都應該列在考慮的范圍；園中的衛(wèi)生狀況也是不容忽略的環(huán)節(jié)。另外，家長還應該注意幼兒園是否具備完善的制度體系保障孩子的安全；最后，確定幼兒園是否有科學、便捷、多樣的溝通渠道和方式,保證幼兒入園后，家園間能取得教育的一致性。

　　辦學理念是關鍵

　　每所幼兒園都要有自己的特色才能在眾多的幼兒園中脫穎而出，而當中所說的特色，在很大程度上就體現(xiàn)在該園的辦學理念與教育宗旨上。中山紀中三鑫凱茵學校校長肖四清認為，幼兒園的辦學理念應該是家長選擇學校的首要考慮因素，幼兒園的理念應該能夠得到家長的認同，認同把孩子培養(yǎng)得“健康、活潑、陽光、勇敢”的家長就會認同我們凱茵學校的幼兒園。

　　特色的辦學理念與教育宗旨首先表現(xiàn)為課程理念與特色教學。南方醫(yī)科大學的范園長認為幼兒園的課程理念也是“擇園”的影響因素，范園長表示，幼兒園教學應該區(qū)別于小學教學，像寫字、強調紀律就不應該出現(xiàn)在幼兒園教學活動當中，老師們應該注重通過游戲、音樂、繪畫等多種方式達到對孩子體、智、德的全面教育。珠江帝景幼兒園的謝園長講道：“合格的幼兒園，應該專門設有以孩子為中心的教學活動，老師根據(jù)孩子們的興趣選定主題，通過游戲、討論等小組活動，啟發(fā)孩子的心智與創(chuàng)造力，激發(fā)孩子的學習興趣。”

　　同時，謝園長特別強調：“只有適合自己孩子的特點和興趣的課程才是最好的課程。”家長要對孩子的性格愛好方面非常了解。例如，對性格內向的孩子，家長就不應該為孩子選擇強調通過安靜操作進行學習的“蒙氏課程”；而對性格活潑好動的孩子，家長則不應該選擇了強調自由和自主意識的“自然教育式”課程，十分不利于孩子秩序感、規(guī)則感的形成。

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