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　　俗話說父母是孩子的第一位老師，家長的言行對于孩子往往有著決定性的影響，尤其是剛剛進入幼兒園的小孩子。濟南市十畝園小學幼兒園園長畢偉提醒家長，在入園初期，切忌下面五類言行。

　　一忌空口許諾

　　在幼兒園門口?？吹竭@樣的場景：孩子緊緊抓住父母不放，急于脫身的家長隨口說：“不哭，我一會兒就來接你。”孩子一直對父母的話深信不疑，有的孩子每隔幾分鐘就問一遍：“老師，我媽媽為什么還不來？”問一次哭一次。有的孩子不肯吃飯，午睡也不肯上床睡，說媽媽要來接他回家。這種空口許諾讓孩子整天都生活在無望的等待和傷心的哭泣中。

　　二忌依依不舍

　　看著孩子大哭大鬧終于不忍，一些家長常常走回來給孩子擦眼淚，抱抱、親親，殊不知這樣做會給孩子一個信息：我不想離開爸爸媽媽，爸爸媽媽也舍不得我。于是，孩子對于分離的焦慮有增無減。

　　三忌中途探望

　　孩子剛到幼兒園，家長不放心。有的家長會借口送衣物來看一眼，有的在圍墻外、樹陰下悄悄觀望。孩子看到家長的身影飛也似的跑去，家長告訴孩子：“我是來看你的，不是接你回家的?！焙⒆颖汩_始絕望地哭泣。有的家長抵不過孩子，把孩子帶走，其他的孩子觸景生情，更加傷心。

　　四忌上上停停

　　幼兒園常常接到這樣的電話：“園里今天下午不上課吧？孩子睡午覺沒起來，想讓孩子多睡一會兒，下午請假不去了行不行？”于是，感冒了休息幾天，喉嚨哭啞了休息幾天，家長休息，孩子也休息幾天。這樣上上停停，孩子的哭鬧一次比一次嚴重，入園適應期無限延長。而孩子剛培養起來的常規被打亂，與班上孩子的差距越來越大，勢必影響孩子的自信心。

　　五忌反面詢問

　　有時家長急于了解孩子幼兒園的情況，會問：“今天你有沒有哭？”“有沒有人欺負你？”“調皮搗蛋了嗎？”“人家有小紅花，你怎么沒有？”這類詢問，都屬于反面詢問，會引起孩子的負面情緒?！敖裉扉_不開心？”“你今天交到新朋友了嗎？”“有沒有好玩的事告訴媽媽？”這些正面詢問可以引導孩子關注幼兒園給自己帶來的歡樂，淡化不適感，從而感到幼兒園是個讓人高興的地方。

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