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　　文本報(bào)記者 如果

　　雖然各種早教班林林總總，媽媽們領(lǐng)著孩子在小區(qū)的花園邊玩耍時(shí)也離不開孩子的方方面面，但是平平媽一直認(rèn)為，給孩子一個(gè)健康愉快而自由的空間是最重要的。小學(xué)之前，不在乎孩子會(huì)認(rèn)讀多少字，會(huì)背幾首唐詩。她希望自己的孩子就像一棵蓬蓬勃勃的小樹。

　　對于各類早教班，她不屑一顧。

　　不過，平平媽對孩子并不是一味遷就，只是隨著孩子興趣的發(fā)展而有所側(cè)重。孩子對音樂感興趣了，她到電腦里下載兒童歌曲；孩子喜歡涂涂畫畫，她買來各種畫筆；孩子忽然對認(rèn)字感興趣了，她又買來圖書和識(shí)字卡片。

　　和其他孩子比起來，她發(fā)現(xiàn)自己的孩子一點(diǎn)兒也不遜色。

　　幼兒園不在乎學(xué)多少東西，主要是讓孩子學(xué)會(huì)與人溝通的能力，并適應(yīng)集體生活。抱著這種想法，平平媽把孩子送到了幼兒園。

　　這時(shí)候，上不上興趣班成為媽媽們的話題。

　　開始，平平媽對興趣班也是不屑一顧的，無論是社會(huì)上的還是幼兒園本身的。只是，一年下來，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)參加興趣班的孩子無論是認(rèn)字、畫畫、算術(shù)、英語還是唱歌、跳舞都有自己的專長時(shí)，平平媽覺得自己受到了極大的刺激。因?yàn)槠狡诫m然仍然是快樂的、健康的，但在這幾個(gè)方面的發(fā)展上無疑比其他孩子差了一大截。

　　平平媽不僅給孩子報(bào)了興趣班，而且回到家以后還檢查孩子的學(xué)習(xí)效果。

　　雖然很多爸爸媽媽像平平媽一樣，心里想的是給孩子一個(gè)快樂的童年，不在乎他學(xué)會(huì)多少知識(shí)，但是看到自己孩子比人家孩子的認(rèn)字畫畫等方面都落下一大截時(shí)，對孩子的期望值就會(huì)猛然被拔高。

　　悠悠媽對此深有同感：“一天，看到小區(qū)和我家孩子一樣大的寶寶手里竟然拿著一本小小的看圖識(shí)字，而且問她什么字在哪里，她基本上都能準(zhǔn)確地翻到那一頁。我一看就著急了，說我們孩子什么都不會(huì)呢。回家之后馬上找出幼兒早教的書教他，恨不得一天之內(nèi)就把他教會(huì)，可是事后又被自己的急躁嚇了一跳。自己原來不是說只要讓孩子快樂健康地成長就可以了嗎？為什么立刻就會(huì)去和別的小朋友比呢？”

　　“社會(huì)競爭那么厲害，只好讓孩子早點(diǎn)起步。”這種把自己在生活中感受到的壓力“投射”到孩子身上的家長不在少數(shù)，如果稍有不如意，就會(huì)引發(fā)父母的極大焦慮。

　　專家們說，父母的這種焦慮會(huì)直接導(dǎo)致孩子的自閉、膽小、注意力不集中等異常行為，甚至讓他們失去可貴的信心和進(jìn)行的內(nèi)在動(dòng)力。家長的過分要強(qiáng)在“我是為孩子好”后面隱藏著對子女教育的急功近利情緒。建議家長首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，孩子參加興趣班的目的，主要是提高孩子的修養(yǎng)氣質(zhì)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，而現(xiàn)在的“興趣班”層次差別較大，進(jìn)行不符合幼兒發(fā)展規(guī)律的拔苗助長，會(huì)造成孩子在進(jìn)入小學(xué)之前，養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒，就得不償失了。

　　益智游戲開心玩

　　在家玩玩有益孩子智商的游戲，其實(shí)也是件全家開心的事。以下推薦兩款適合8個(gè)月至4歲孩子的游戲，不妨試試。

　　快速記憶提升視覺

　　選擇一些內(nèi)容精致準(zhǔn)確，沒有復(fù)雜背景，主體清晰突出的圖片，在孩子眼前25~30厘米處很快晃過，并告知圖片名稱。在3~5秒鐘內(nèi)將10張圖片晃完，越快越好。每天3次，連續(xù)3~5天，然后更新圖片，每天大約10張。原則上不要勉強(qiáng)孩子，不想看時(shí)立即收起。

　　孩子的眼睛看東西就像攝像機(jī)一樣，在剎那間把呈現(xiàn)在眼前的影像攝取進(jìn)來。如果動(dòng)作太慢，他很快就會(huì)分心，教得越快，他就學(xué)得越容易。這個(gè)游戲可以訓(xùn)練孩子觀察事物的完整性、精確性和專注力。

　　鉆紙箱提升協(xié)調(diào)性

　　準(zhǔn)備幾個(gè)大的紙箱，并在周圍分別掏出四個(gè)大小不同形狀的洞，洞的大小能容納孩子身體通過為宜。父母可在對面洞口呼喚，吸引1歲內(nèi)的寶寶，爬過各個(gè)紙箱的洞；對于2歲以內(nèi)的寶寶，不妨多做幾個(gè)紙箱，串連在一起，布置成可以隨時(shí)調(diào)整變化的立體迷宮，讓寶寶在洞里探險(xiǎn)尋寶；對3歲以上的孩子，可以將幾個(gè)紙箱分開一定距離，擺放在不同部位，要求孩子橫著、倒著爬或手腳同向爬行、匍匐爬行等，并用手、后背運(yùn)輸物品到不同紙箱里。

　　爬行并非是不會(huì)走路寶寶的專利。爬行是身體很重要的整合運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)孩子身體的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)孩子對身體尺寸的了解，對空間相對位置的判斷力。

　　教育出優(yōu)秀寶寶常說的五句話

　　想教育出優(yōu)秀的寶寶，媽媽首先要學(xué)會(huì)對孩子說以下五句話！

　　1.“自己來做決定吧。”

　　如果你想讓孩子做某件事或停止做某件事，建議你這樣說。這么說是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負(fù)責(zé)任，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。 

　　2.“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做。 ” 

　　身為父母，總免不了會(huì)責(zé)備孩子。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對錯(cuò)，而不是處罰他。 

　　3.“你其實(shí)是想說什么？” 

　　當(dāng)孩子無法說清自己的感受時(shí)，就需要你來幫助孩子。等孩子逐漸學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受，即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺了。

　　4.“你來試試幫我解決這個(gè)問題。” 

　　這是個(gè)有魔力的句子，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的。這樣說還能讓孩子懂得什么事情在什么時(shí)間不能做。 

　　5.“不同的人有不同的需要。” 

　　當(dāng)孩子又在跟你討價(jià)還價(jià)時(shí)，你一定要清楚地告訴他這句話。你要讓孩子了解，每個(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候才能得到。

　　正確認(rèn)識(shí)胎教

　　懷孕后除了營養(yǎng)因素很重要以外，還有一個(gè)很重要的因素，就是教育因素，也就是胎教的作用。說起胎教，有報(bào)告說，80后的那些準(zhǔn)媽媽對胎教的認(rèn)可程度達(dá)到了80%以上。所以有很多準(zhǔn)媽媽就自己在家里做胎教，無非是買來一些胎教書，看完后比葫蘆畫瓢。不過據(jù)了解大部分是聽聽音樂，也就是進(jìn)行音樂胎教。

　　研究結(jié)果證實(shí)，音樂胎教對胎兒大腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育有比較明顯的影響，但是進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)這個(gè)作用是有限的。因?yàn)槿说拇竽X是由兩個(gè)半球組成的，大腦的左半球主導(dǎo)語言能力，數(shù)學(xué)能力、分析推理判斷；而大腦右半球是三維的立體概念，想象力、判斷力，還有音樂細(xì)胞、藝術(shù)細(xì)胞。如果你做的是音樂胎教，那么只對胎兒的大腦右半球的某些區(qū)域發(fā)育起到了促進(jìn)作用，而對其他部位的作用很微弱甚至沒有影響。所以專家就提出胎教應(yīng)該是個(gè)綜合性的系列化的過程，要根據(jù)不同的區(qū)域做不同的胎教。

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