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　　今年五一期間，甬城的一些兒童封閉式訓(xùn)練項(xiàng)目受寵。對(duì)此，專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)應(yīng)慎重

　　今年五一節(jié)假日期間，一些全封閉式訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)深受寧波家長(zhǎng)的青睞。對(duì)此，好多家長(zhǎng)認(rèn)為，小孩接受全封閉式訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)不僅能提高他們的生活自理能力，還能改變小孩的個(gè)性，對(duì)其健康成長(zhǎng)起到很大作用。對(duì)此，專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)，孩子的性格不可能在短時(shí)間內(nèi)改變。

　　5月3日是五一假期的最后一天，這天下午，寧波某教育機(jī)構(gòu)舉辦的“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)如期(3天2夜)結(jié)束。早已望眼欲穿的家長(zhǎng)們看著自己的小孩安然無(wú)恙地回到身邊如釋重負(fù)。這些家長(zhǎng)擔(dān)心的是，從未離開(kāi)過(guò)父母親的小孩能吃得了苦嗎？在陌生環(huán)境中孩子的心理會(huì)受得了嗎？

　　類(lèi)似“小鬼當(dāng)家”這類(lèi)全封閉式訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)在寧波有好幾家，內(nèi)容大同小異。節(jié)假日期間生意較為紅火。家長(zhǎng)將小孩送到一個(gè)遠(yuǎn)離家人的封閉環(huán)境進(jìn)行“鍛煉”，希望以此改變小孩的性格。

　　通過(guò)二三天全封閉式訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)能否改變小孩的性格？帶著這個(gè)問(wèn)題，記者專(zhuān)門(mén)采訪了一位教育專(zhuān)家。這位專(zhuān)家認(rèn)為從教育學(xué)角度講，能在兩三天內(nèi)讓一個(gè)孩子性格有所改變的幾率微乎其微，想要孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，還需要家長(zhǎng)多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)言傳身教，而不是花錢(qián)送孩子上培訓(xùn)班。

　　一位資深教師認(rèn)為，這類(lèi)活動(dòng)火爆，從另一側(cè)面說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心不夠。孩子的性格不可能在短時(shí)間內(nèi)改變，為此，當(dāng)家長(zhǎng)的一定要慎重為之。

　　另外，由于舉辦這類(lèi)培訓(xùn)班的教育機(jī)構(gòu)良莠不齊，其效果能不能達(dá)到預(yù)想的目的也很難說(shuō)。

　　采訪中，有關(guān)人士認(rèn)為，不是每個(gè)孩子都適應(yīng)類(lèi)此活動(dòng)，尤其是性格內(nèi)向、不善于交流的孩子被送到一個(gè)陌生之地，其心理傷害將會(huì)難以估量。為此，教育機(jī)構(gòu)如果要搞封閉式訓(xùn)練，能否搞一些親子之類(lèi)活動(dòng)，這樣可以增加父母與孩子間的溝通交流機(jī)會(huì)，讓孩子在一個(gè)相對(duì)安心的環(huán)境中完成“訓(xùn)練”，也讓家長(zhǎng)知道該怎樣教孩子，以達(dá)到訓(xùn)練教育的目的。

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