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　　下午，我剛把兒子從幼兒園接出來(lái)，他就拉著我的手嚷嚷著要去捉蝸牛。我問(wèn)他：“為什么要捉蝸牛呀？”他認(rèn)真地說(shuō)：“我們班養(yǎng)了好幾只小蝸牛，它們可好玩了。我也想在家里養(yǎng)幾只。”為了滿足兒子的好奇心，我便帶他來(lái)到墻角下的草地上，捉了幾只小蝸牛，拿回家養(yǎng)著。

　　兒子對(duì)這些小蝸牛非常好奇，每天放學(xué)后，他都要專(zhuān)注地看上一陣子。日子久了，他的問(wèn)題也就多了。“媽媽?zhuān)伵？雌饋?lái)怎么那么軟，它有骨頭嗎？它有眼睛、嘴巴、鼻子嗎？我們給它弄點(diǎn)兒吃的吧，不然它就會(huì)被餓死了。它吃什么呢？”“它爬過(guò)的地方為什么會(huì)有一道印？它的殼要是壞了還能長(zhǎng)好嗎？”……

　　面對(duì)孩子提出的這些問(wèn)題，我也不知該如何回答，只好上網(wǎng)查詢。通過(guò)查找，我們了解到了蝸牛的生活習(xí)性、蝸牛的種類(lèi)、蝸牛的天敵等許多知識(shí)。兒子還把自己最?lèi)?ài)吃的飯菜拿給蝸牛吃，他說(shuō)要試驗(yàn)一下，看看是否像網(wǎng)上說(shuō)的那樣。經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，我倆都大吃一驚：原來(lái)有些蝸牛真是雜食性動(dòng)物，它們不僅吃菜葉、水果、米飯等食物，有的還吃肉呢。

　　如果不是因?yàn)楹⒆訉?duì)蝸牛這樣的好奇，我對(duì)蝸牛還真的不了解。這件事使我認(rèn)識(shí)到：作為家長(zhǎng)，一定要滿足孩子的好奇心，這樣不僅能夠豐富孩子的科學(xué)知識(shí)，更重要的是打開(kāi)了他們探索自然科學(xué)的心靈之窗。同時(shí)，孩子的成長(zhǎng)也能促進(jìn)家長(zhǎng)的成長(zhǎng)，只要你去想，去行動(dòng)，就會(huì)有很多收獲。

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