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　　爸爸：董旭

　　媽媽：譚芳，玩具設(shè)計(jì)師

　　兒子：昊昊，11歲

　　昊昊一年級(jí)時(shí)候很喜歡一個(gè)女孩，媽媽告訴他：“她確實(shí)很可愛，媽媽也喜歡她?！边^了幾天，他又告訴媽媽：“別人在傳我和她談戀愛了?！眿寢屨f：“你談不談戀愛是你自己的感覺，不需要?jiǎng)e人用傳言來證實(shí)。大家是同學(xué)，互相喜歡沒有什么不好的，難道見面吵架才好？”后來有一天，媽媽在校門口碰見兒子的班主任，班主任笑著說：“我今天把昊昊和那個(gè)女生叫到我的辦公室，問他們是不是像傳聞?wù)f的那樣在談戀愛，你知道昊昊怎么回答？他說他們暫時(shí)不考慮這個(gè)問題，以后長(zhǎng)大了再說。哈哈，很外交辭令吧？”昊昊媽也笑了，不過還是咨詢了一下老師的意見：“那我們做家長(zhǎng)的該怎么辦？要不要和他談?wù)?？”班主任搖頭：“談什么？孩子們互相喜歡，動(dòng)機(jī)和出發(fā)點(diǎn)都很單純，適當(dāng)關(guān)注就好了，千萬不要大做文章，一次次讓孩子對(duì)這個(gè)問題加深印象，那才真是誤導(dǎo)了孩子呢?！?/p>

　　昊昊媽的心得：

　　每一個(gè)孩子在長(zhǎng)大的過程中，一定會(huì)問到“敏感”問題。在孩子3？5歲時(shí)，可以將問題簡(jiǎn)潔作答，因?yàn)檫@一時(shí)期的孩子對(duì)問題的關(guān)注度本身就低，當(dāng)你意識(shí)到他的提問關(guān)乎“性”時(shí)，他自己并沒有意識(shí)到。他的提問和“今天晚上吃什么”，“畫個(gè)小貓還是小狗”是一樣的，只需要一個(gè)很直觀的回答，太多太深入的解答，反而會(huì)讓孩子思路混亂。教育孩子的首要功課是教育自己，要端正自己的思想觀念，才能給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。其實(shí)，我們給孩子答案不是在一個(gè)特定的時(shí)候和地點(diǎn)，而是在我們生活的每一時(shí)每一刻，我們對(duì)待問題的處理方式隨時(shí)在影響孩子。

　　爸爸：Joel Pfauth，30歲，

　　高級(jí)電腦工程師

　　(美國(guó)籍)

　　媽媽：宋愛，37歲，

　　大學(xué)老師(中國(guó)籍

　　兒子：陽(yáng)陽(yáng)，3歲半

　　全家現(xiàn)居美國(guó)

　　陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)非常聰明的男孩子，他特別喜歡觀察事物并提出問題。對(duì)于“性”他還沒有具體的認(rèn)識(shí)，但是偶爾也會(huì)問一些相關(guān)的問題。比如他問媽媽為什么坐著上廁所，媽媽告訴他男人和女人身體不同，媽媽沒有“小雞雞”所以不能站著小便。對(duì)于孩子關(guān)于性的問題，陽(yáng)媽總是盡量用簡(jiǎn)單的語言告訴他這些都是自然的東西，讓孩子對(duì)人體有個(gè)正確科學(xué)的認(rèn)識(shí)。陽(yáng)媽會(huì)大方地提到“乳房”、“陰莖”等字眼，就像告訴他這是蘋果，那是香蕉一樣的自然；當(dāng)然必須同時(shí)告訴孩子，人的身體那些部位是“Private”(隱私)，隱私是不能裸露在外的，否則將會(huì)很難為情。

　　陽(yáng)陽(yáng)現(xiàn)在已經(jīng)開始意識(shí)到男孩與女孩的不同，他說女孩子有長(zhǎng)發(fā)，男孩子是短發(fā)；粉紅色是女孩子的，而他會(huì)選擇其它顏色，等等。才3歲半的陽(yáng)陽(yáng)已經(jīng)表現(xiàn)得很男孩子氣，遇事總是自己解決，問他，他就快樂地告訴你：“Because I am a boy！”(因?yàn)槲沂莻€(gè)男孩

　　陽(yáng)媽的心得：

　　讓孩子知道自己的性別，并認(rèn)識(shí)自己的身體，其實(shí)可以從任何一個(gè)年齡段開始，不要認(rèn)為孩子只有兩三歲，對(duì)他講身體敏感部位還太早。讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體，也不必像老師給學(xué)生上課一樣嚴(yán)肅正統(tǒng)，在生活里有很多的方式都可以開始。比如給孩子洗澡時(shí)，可以告訴他身體每個(gè)部位的名稱以及功能，把洗澡變成一個(gè)有意思的游戲。再比如，在公共場(chǎng)所需要換衣服時(shí)，告訴他不要在大庭廣眾之下?lián)Q，應(yīng)找一個(gè)有遮蔽的地方，因?yàn)樯眢w中有些部位是隱私的。這樣自然地讓孩子了解到自己的性別，并認(rèn)識(shí)到男女的區(qū)別。

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