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　　池莉經(jīng)驗(yàn)：我和亦池一起吟唱幾代人的“老掉牙”的兒歌，武漢話說(shuō)那是一些“冇名堂”順口溜，現(xiàn)在可以稱為“無(wú)厘頭”。

　　我們胡亂地唱并引出更好玩的故事———什么是夜壺，什么是痰盂？還會(huì)拿出地圖，哪里是火車站？怎么坐公共汽車？我又買了地球儀，帶著她在上面“旅行”。

　　專家點(diǎn)評(píng)：兒歌朗朗上口、富于情趣，讓孩子在輕松的氛圍中感受文學(xué)的熏陶。兒歌雖然短小，卻包羅萬(wàn)象，可以讓孩子進(jìn)行多方面學(xué)習(xí)。

　　池莉做得很好，從唱兒歌到看地圖再到地球儀，孩子的視野越來(lái)越廣闊，思維越來(lái)越靈活。值得一提的是，作為著名的作家，池莉深諳傳統(tǒng)文化的精深，用一代代口口相傳、看上去“無(wú)厘頭”的兒歌與孩子一起嬉戲，其實(shí)生活中處處都是教育點(diǎn)。

　　讀者感受：

　　北京市朝陽(yáng)區(qū)周瑾：我給寶寶買過不少兒歌書，但唱來(lái)唱去，我最拿手的還是他外婆經(jīng)常哼唱的老歌謠，這些老歌謠唱了多少輩人，是最經(jīng)典的東西。

　　給點(diǎn)建議：教孩子兒歌，要根據(jù)年齡、認(rèn)知能力和個(gè)體差異，按從易到難的順序循序漸進(jìn)。如果能結(jié)合周圍的環(huán)境、事物，效果更好。　

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