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　　果果的媽媽王女士是某企業(yè)的成本工程師，用她的話講，培養(yǎng)孩子的理財意識已成為她生活中很重要的一部分。

　　王女士說，果果之前學過古箏，但畢竟年齡小，缺少持之以恒的耐力。于是，她給孩子制定了練習古箏的獎勵計劃，張貼在墻上。“一星期，練到兩小時才起付，兩小時10元，三小時18元，四小時30元。”她說，孩子練完了，她可以馬上兌現(xiàn)付款。

　　之前，王女士家中還養(yǎng)過一只貓，她讓孩子收拾貓便便掙錢。“只要連續(xù)收拾五天，一天就可以賺1元錢。”同時，她告訴孩子，體力勞動的薪酬低于腦力勞動，從事腦力勞動才可以多賺一些。

　　對于孩子不良的生活習慣，王女士同樣也通過金錢來進行懲罰。

　　“她之前大便后老不沖廁所，我說她，孩子還說跟她姥姥學的，這樣省水。”王女士說，她說了很多遍都不起作用，無奈之下，開始罰款。

　　“第一次先罰了20元，告訴她罰款不是目的，是為了讓她記得沖廁所。第二次她還是不沖，就罰50元。這樣三四次吧，孩子終于記得了。”她說，過段時間，自己會拿出記錄本，告訴孩子因為什么事情罰錢并探討是否值得。

　　對此，專家表示，母親如果將一切都金錢化，在孩子的意識中，將來可能會用金錢來量化情感。這樣的教育方式，結果或反向而行。換句話說，王女士的親子感情與財商教育沒有把握好尺度。

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