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　　說起愛和自由，其實當初我是持抵觸態(tài)度的。孩子2歲左右，妻子接觸了愛和自由。我對她的一些做法并不認同，認為和傳統(tǒng)的教育有很大的不同，并且擔心孩子沒有足夠的約束將來會發(fā)展成什么樣子。也就是在那個時候，我們原本和諧的夫妻關(guān)系也因此出現(xiàn)了問題。經(jīng)過一段痛苦歷程之后，我開始面對我們之間的問題，我決定從她學習的愛和自由入手去了解她。這時我對愛和自由以及心理學的態(tài)度由抵觸變?yōu)榱私蛹{，我想了解它們。當我看了一些心理學書之后，慢慢發(fā)覺自己存在的一些問題，也慢慢明白我們夫妻之間出現(xiàn)問題的原因。同時在對孩子的教育上，我能理解愛和自由的理念了。我們關(guān)注心靈成長太少了，我們對孩子所做的只是一些我們認為正確的，我們認為對孩子有好處的事情，但是那真的是孩子需要的嗎？孩子需要什么我們真的明白嗎？當這些問題出現(xiàn)在我的腦海中時，我真的感到很可怕，原來我們對孩子所做的不是真正的愛，只是我們認為的愛，我們需要學習如何愛孩子，我們需要學習如何做父母，這是以前我不曾有過的觀念。

　　正是有了這樣的觀念，才使得我有緣參加這次公益講座。在講座中我真的找到了這些問題的答案，原來人們忽視心靈成長太多太多，人們的心靈被外在的教育、規(guī)條等所限制，而真正的教育應(yīng)該是喚起孩子心靈的成長，讓每個生命按他們自己的狀態(tài)發(fā)展。做父母的就是為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，父母不是設(shè)計師而是孩子成長的伙伴，父母要做的就是默默地陪著孩子成長。

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