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　　懶散是一種不良的習慣，是男孩成長中的障礙，但是“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的懶散行為不可能在一朝一夕間改變，鼓勵孩子持之以恒，才能幫助他徹底改正懶散的習慣。

　　做每一件事不見得一定成功，但如果不去做則一定不可能成功。要想成功，就一定要把懶散的習慣扔得遠遠的。懶散是一種習慣，習慣是在一點一滴的生活中養(yǎng)成的，要克服懶散習慣就要從生活的點點滴滴小事做起。懶散是男孩成長的障礙，家長應該在日常生活中教育孩子不要拖延、懶散，而是立刻著手去做，從而養(yǎng)成勤奮的習慣。

　　很多人都看過《等明天》的故事：森林里百花盛開，但是天氣變化無常，剛才天空還很晴朗，轉眼就下起雨來。大象、鹿、松鼠和獾子等都跑回到自己的屋子里去。可是猴子沒有房子，它急得到處奔跑，被雨淋得無處藏身。猴子心里想：等雨停了之后，我一定要蓋一所房子。

　　雨過天晴后，猴子搬來一根木頭，折了幾片芭蕉葉，還設計了房子的圖樣，于是便到處宣傳它要蓋房子了，還請許多客人到它的新房里去做客。

　　第二天，天氣很好，猴子想等到明天再蓋房也不遲，于是接著睡大覺，一直睡到客人都到齊了。大象叫醒猴子問：“房子在哪兒？”它說等到明天就蓋。

　　第三天，它去桃樹林吃桃子。就這樣，它總是等明天，等明天……

　　但是天氣不等人，傾盆大雨又把它淋得無處藏身。

　　猴子因為懶散、拖拉，不停地說等明天、等明天，以為自己有的是時間，所以把蓋房子的事情無限延期，最終什么事情也沒做成。暴雨再來時，它仍然被淋得無處藏身。

　　如果男孩從小養(yǎng)成懶散的習慣，將來很可能就是一個浪費生命的人，遇事總是猶豫拖延，千方百計地回避自己要做的事情，越是緊急越不肯正視，不停地尋找借口為自己拖延。懶散可能會讓男孩一事無成，視拖延為不關痛癢的耽擱，任何事情都是能拖一時就拖一時，能拖一天就拖一天，生活的目的好像就是拖延。拖延造成事情越來越多，甚至雜亂無章，而雜亂無章又助長了拖延心理。如此循環(huán)下去，可能幾天、幾個月過去了，仍然是什么事都沒干。

　　家長首先要了解男孩為什么會懶散、沒干勁兒，找出孩子懶散的原因，才能幫助孩子改正懶散的習慣。其實，男孩懶散很大的原因都是父母造成的，當孩子想要做一件事時，父母總是以“你還小，做不了”為由阻止孩子；或是當孩子努力嘗試獨自完成一件事時，父母嫌孩子做得不夠好或是動作太慢，干脆代替孩子把事情做完。不管出于什么原因，父母的做法都使孩子做事的積極性受到打擊，剝奪了孩子體驗成功的機會，甚至使孩子覺得自己沒用，喪失對自己的信心，以后再做任何事都不敢去嘗試。父母對男孩干涉過多還會讓他們逐漸產生依賴性，認為自己做不好或做不完父母也會幫忙完成，久而久之形成懶散的性格。

　　為了調動男孩的積極性，培養(yǎng)出有干勁的孩子，家長可以采取以下幾種方法：

　　1.讓男孩有追求、渴望感。對待孩子，父母不要過分給予，讓孩子有所追求和渴望，父母要做的是鼓勵和支持。

　　2.讓男孩具有持久力和忍耐力。父母耐心地讓孩子自己去做事，當他遇到困難想要放棄時，再給予適當的幫助和鼓勵，但不能完全替代孩子。能力是在不斷學習和鍛煉中得來的，遇到困難家長就代替解決，或是孩子遇到困難也不管不問，孩子將很難得到良好的發(fā)展。

　　3.激發(fā)男孩的活力。大自然是孩子的良師益友，所以，要經常讓孩子接觸大自然，讓孩子在大自然中學到知識，開闊視野，發(fā)展美感，增加健康和活力。在社會氛圍中，父母也要注意讓孩子充滿活力，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，與孩子進行親密的交流，讓孩子獲得情緒上的愉悅體驗。每個孩子的興趣和特長各不相同，父母應根據自己孩子的特點提出適當的要求和希望，如果要求孩子做他不喜歡、做不到的事，孩子就會有抵觸情緒，自然會喪失活力。

　　4.與男孩一起分享他的快樂。只要孩子認真做了，父母就要及時給予肯定和鼓勵，并與孩子一起分享他成功的喜悅。孩子為自己感到驕傲，對自己有了信心，自然樂于再次去做，即使遇到問題也會想方設法地主動解決，不會半途而廢。

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